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本文运用对比实验、数理统计等方法，对普通高校排球公共体育课应用“快乐体育”教学模式进行了探讨分析。教学对比实验结果表明：“快乐体育”教学模式，充分体现了学生的主体地住，使学生在运动中体会到了排球运动的乐趣，并且对学生“终身体育”意识的培养有积极推动作用。
“快乐体育”教学模式应用于高校排球课的探讨
【摘 要】
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本文运用对比实验、数理统计等方法，对普通高校排球公共体育课应用“快乐体育”教学模式进行了探讨分析。教学对比实验结果表明：“快乐体育”教学模式，充分体现了学生的主体地住
【机 构】
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东莞理工学院城市学院体育教学部,广东培正学院体育部
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年4期
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