【摘 要】
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我国高等职业教育发展近年来取得了显著成效,但长期以来需求侧改革的思路,导致了高等教育结构、质量、效益的问题不断凸显.高职教育的培养目标就是要实施职业素质教育,培养学
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我国高等职业教育发展近年来取得了显著成效,但长期以来需求侧改革的思路,导致了高等教育结构、质量、效益的问题不断凸显.高职教育的培养目标就是要实施职业素质教育,培养学生的思想道德素质、科学文化素质、职业技术素质以及身心素质等等,这使得供给侧改革下,高职院校人才职业素质培养必须将职业素质教育作为未来的发展趋势.
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