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在病理生理学教学过程中,实施以案例教学为基础,临床思维能力培养为主导、自主学习为主体的基础与临床融合的教学模式;激发了学生学习的兴趣和主动学习的能力,提高了病理生理学教学质量.
案例教学法在病理生理学教学中的应用探讨
【摘 要】
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在病理生理学教学过程中,实施以案例教学为基础,临床思维能力培养为主导、自主学习为主体的基础与临床融合的教学模式;激发了学生学习的兴趣和主动学习的能力,提高了病理生理
【机 构】
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山东省青岛卫生学校,山东 青岛,266071
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2019年9期
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