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我小时候虽然好玩耍,不念书,但对山水风景的酷爱是发乎自然的。天空的白云和覆成桥畔的垂柳,是我童心最亲密的伴侣。我喜欢一个人坐在水边石上看天上白云的变幻,心里浮着幼稚的幻想。云的许多不同的形象动态,早晚风色中各式各样的风格,是我童心里独自把玩的对象。都市里没有好风景,天上的流云时常幻出海岛沙洲,峰峦湖沼。我有一天私自就云的各样境界,分别汉代的云、唐代的云、抒情的云、戏剧的云等等,很想做一个“云谱”。
风烟清寂的郊外,清凉山、扫叶楼、雨花台、莫愁湖是我同几个小伙伴每星期日步行游玩的目标。我记得当时的小文里有“拾石雨花,寻诗扫叶”的句子。湖山的清景在我的童心里有着莫大的势力。一种罗曼蒂克由英文romantic音译而来,又称为浪漫。意思是富有诗意,充满幻想。的遥远的情思引着我在森林里、落日的晚霞里、远寺的钟声里有所追寻,一种无名的隔世的相思,鼓荡着一股心神不安的情调;尤其是在夜里,独自睡在床上,顶爱听那远远的箫笛声,那时心中有一缕说不出的深切的凄凉的感觉和说不出的幸福的感觉结合在一起;我仿佛和那窗外的月光雾光融化为一,飘浮在树林间,随着箫声、笛声孤寂而远引——这时我的心最快乐。
十三四岁的时候,小小的心里已经筑起一个自己的世界。家里人说我少年老成,其实我并没念过什么书,也不爱念书,诗是更没有听过读过;只是好幻想,有自己的奇异的梦与情感。
十七岁一场大病之后,我扶着弱体到青岛去求学,病后的神经特别灵敏,青岛的海风吹醒我心灵的成年。世界是美丽的,生命是壮阔的,海是世界和生命的象征。这时我喜欢清晨晓雾的海,喜欢落日余晖里几点遥远的白帆掩映着一望无尽的金碧的海。有时崖边独坐,柔波软语,絮絮如诉衷曲。我爱它,我懂它,就同人懂得他爱人的灵魂、每一个微小的动作一樣。
……
在中学时,有两次寒假,我到浙东万山之中一个幽美的小城里过年。那四周的山色浓丽清奇,似梦如烟;初春的地气,在佳山秀水里蒸发得较早,举目都是浅蓝深黛;湖光峦影笼罩得人自己也觉得成了一个透明体。
这时我喜欢读诗,我喜欢有人听我读诗,夜里山城清寂,抱膝微吟,灵犀一点,脉脉相通。我的朋友有两句诗:“华灯一城梦,明月百年心。”可以作我这时心情的写照。
小阅告诉你:从这篇散文里,你读到了一个什么样的孩子?他“好玩耍,不念书”,却爱与“山水风景”相伴,并在这“最亲密的伴侣”的怀抱里做各种各样的幻想和想象。天上的流云在他看来,成了“海岛沙洲”“峰峦湖沼”,还有了汉唐、抒情和戏剧的分别;湖山、落日、晚霞、远寺的钟声,这些景象在他心里引起的是“一种无名的隔世的相思”。回想一下你有过这样的体验吗?我们也应该像作者那样,到自然中去寻觅心灵的诗情,做一个心中充满诗情画意的人。
风烟清寂的郊外,清凉山、扫叶楼、雨花台、莫愁湖是我同几个小伙伴每星期日步行游玩的目标。我记得当时的小文里有“拾石雨花,寻诗扫叶”的句子。湖山的清景在我的童心里有着莫大的势力。一种罗曼蒂克由英文romantic音译而来,又称为浪漫。意思是富有诗意,充满幻想。的遥远的情思引着我在森林里、落日的晚霞里、远寺的钟声里有所追寻,一种无名的隔世的相思,鼓荡着一股心神不安的情调;尤其是在夜里,独自睡在床上,顶爱听那远远的箫笛声,那时心中有一缕说不出的深切的凄凉的感觉和说不出的幸福的感觉结合在一起;我仿佛和那窗外的月光雾光融化为一,飘浮在树林间,随着箫声、笛声孤寂而远引——这时我的心最快乐。
十三四岁的时候,小小的心里已经筑起一个自己的世界。家里人说我少年老成,其实我并没念过什么书,也不爱念书,诗是更没有听过读过;只是好幻想,有自己的奇异的梦与情感。
十七岁一场大病之后,我扶着弱体到青岛去求学,病后的神经特别灵敏,青岛的海风吹醒我心灵的成年。世界是美丽的,生命是壮阔的,海是世界和生命的象征。这时我喜欢清晨晓雾的海,喜欢落日余晖里几点遥远的白帆掩映着一望无尽的金碧的海。有时崖边独坐,柔波软语,絮絮如诉衷曲。我爱它,我懂它,就同人懂得他爱人的灵魂、每一个微小的动作一樣。
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在中学时,有两次寒假,我到浙东万山之中一个幽美的小城里过年。那四周的山色浓丽清奇,似梦如烟;初春的地气,在佳山秀水里蒸发得较早,举目都是浅蓝深黛;湖光峦影笼罩得人自己也觉得成了一个透明体。
这时我喜欢读诗,我喜欢有人听我读诗,夜里山城清寂,抱膝微吟,灵犀一点,脉脉相通。我的朋友有两句诗:“华灯一城梦,明月百年心。”可以作我这时心情的写照。
小阅告诉你:从这篇散文里,你读到了一个什么样的孩子?他“好玩耍,不念书”,却爱与“山水风景”相伴,并在这“最亲密的伴侣”的怀抱里做各种各样的幻想和想象。天上的流云在他看来,成了“海岛沙洲”“峰峦湖沼”,还有了汉唐、抒情和戏剧的分别;湖山、落日、晚霞、远寺的钟声,这些景象在他心里引起的是“一种无名的隔世的相思”。回想一下你有过这样的体验吗?我们也应该像作者那样,到自然中去寻觅心灵的诗情,做一个心中充满诗情画意的人。