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小学低年级语文随文识字教学策略研究
小学低年级语文随文识字教学策略研究
来源 :新作文:教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunplusit
【摘 要】
:
识字教学是小学语文教学的基础,也是学生们能够学习其他科目的关键,目前小学低年级语文识字教学中大都采用随文识字的教学方法,它可以让学生在认识汉字的基础上了解汉字,加深
【作 者】
:
苗永辉
【机 构】
:
河南省平顶山市卫东区东环路小学
【出 处】
:
新作文:教研
【发表日期】
:
2020年10期
【关键词】
:
小学低年级语文
随文识字
教学策略
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识字教学是小学语文教学的基础,也是学生们能够学习其他科目的关键,目前小学低年级语文识字教学中大都采用随文识字的教学方法,它可以让学生在认识汉字的基础上了解汉字,加深学生对汉字的记忆,更有利于学生提升自己的学习能力,还可以充分的进行知识拓展。
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