【摘 要】
:
班级管理的精髓在于教会学生自我管理,而学生的自我管理需要在实践中不断磨炼.班主任在班级管理中要有“减法”意识,要学会适当“偷懒”.学会“偷懒”是班级管理的一门艺术,
论文部分内容阅读
班级管理的精髓在于教会学生自我管理,而学生的自我管理需要在实践中不断磨炼.班主任在班级管理中要有“减法”意识,要学会适当“偷懒”.学会“偷懒”是班级管理的一门艺术,需要班主任把管理权下放给学生,让学生全面参与班级管理,激发学生自主管理意识,发展学生管理能力,实现学生自我成长.良好的班风和学风是“偷懒”的保障,班主任的引导要始终相伴,从试探性“偷懒”逐渐到习惯性“偷懒”,循序渐进地做一个“懒得想” “懒得做”的聪明班主任.
其他文献
长三角职业教育一体化发展是长三角区域一体化发展战略的内在要求.经过近20年的有益探索和实践,长三角职业教育一体化取得了一定的成就,但由于三省一市省际间的行政分割、职
儿童哲学在基础教育领域中的广泛发展引发了很多关于儿童哲学的不同理解乃至理念分歧,有观点将儿童哲学理解为“教儿童哲学”,也有观点将其作为“儿童自己的哲学”.这种分歧
“组织学习”是新时代背景下我国推动全民终身学习、加快建设学习大国的科学方向,是促进各类团体持续发展学习能力、并最终实现学习化社会的必由之路.这一概念最早是由阿吉里
新时期,高校钢琴教学改革是为了适应时代发展的需求,也是为了提高钢琴艺术教育有效性的新要求.在科学思维视域下,高校传统钢琴教学模式已经无法满足当代大学生对钢琴的学习需
政策的密集出台并未有效遏制校园欺凌事件的接连发生,为此,研究视角有必要由政策文本转至政策执行.本文以霍恩-米特政策执行系统模型为分析框架和编码依据,发现校园欺凌治理
儒家教育以“学以成人”引领整个教育体系.朱熹在儒家少儿教育问题上开拓尤为明显,其提出“圣贤坯璞”的教育理念、遵循循序渐进的教育规律、主张知行合一的教育方法、重视言
重庆市垫江县澄溪小学经历了校舍建设劳动、支农勤工俭学劳动、动手综合实践劳动、立德树人教育实践基地劳动的历程,一路走来,笔者认为,小学生劳动精神培养需三个加强.rn一是
随着我国英语教学改革的不断深入,英语教学及翻译理论研究取得了丰硕成果.翻译教学理论改变了传统以“源文本字、词、句”的翻译理念,使翻译语言契合了翻译文本功用性需求.当
当今,建筑行业已经成为一个热门行业,具体包括建筑、房地产、事政公用事业以及勘察设计咨询等.但是在全球经济一体化过程中,行业的压力越来越大,企业与企业之间的竞争也日趋
皮卡斯发明共同关切法用于调解学生中的疑似欺凌事件,其屡试不爽、几无败例的关键在于它对欺凌嫌疑人态度的改变.这种调解不预先侦察过错,不责备欺凌嫌疑人,不强求其赔礼道歉