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新课程改革的不断深入,给予教育教学强大的发展动力。根据新课程标准,小学数学课堂教学改革明确了培养学生的数学思维能力的目标,基于这一背景,笔者反思个人的课堂教学,挖掘存在的问题,拟对小学生思维能力的培养这一论题做深入探究,希望能够在今后教学中不断转变观念,革新教学方法。
让学生“学会思维”——基于小学数学课堂教学的实践与思考
【摘 要】
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新课程改革的不断深入,给予教育教学强大的发展动力。根据新课程标准,小学数学课堂教学改革明确了培养学生的数学思维能力的目标,基于这一背景,笔者反思个人的课堂教学,挖掘存在的问题,拟对小学生思维能力的培养这一论题做深入探究,希望能够在今后教学中不断转变观念,革新教学方法。
【出 处】
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考试与评价
【发表日期】
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2020年02期
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