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互联网改变了人们获取信息的方式,“互联网+”背景下高校课堂教学面临巨大挑战,《广告学》课堂教学也面临同样情况。本文试图通过近两年《广告学》课堂教学中引入课堂辩论赛教学法的实践,探索“互联网+”背景下如何引导学生提高自主学习能力、独立思考能力,培养创造性思维,提高信息化时代高校人才培养质量。
“互联网+”背景下《广告学》课堂辩论赛教学法分析
【摘 要】
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互联网改变了人们获取信息的方式,“互联网+”背景下高校课堂教学面临巨大挑战,《广告学》课堂教学也面临同样情况。本文试图通过近两年《广告学》课堂教学中引入课堂辩论赛
【机 构】
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大连大学经济管理学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2019年20期
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