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“1＋2＋1”小学数学课堂教学是一种优化课堂教学结构的模式，把课堂教学时段进行重新整合，一节课分成3个时段：“前1”，10分钟之内的课前才艺展示（情境创设），一般控制在5分钟之内；
基于＂I＋2＋1＂模式下数学情境创设的实践研究
【摘 要】
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“1＋2＋1”小学数学课堂教学是一种优化课堂教学结构的模式，把课堂教学时段进行重新整合，一节课分成3个时段：“前1”，10分钟之内的课前才艺展示（情境创设），一般控制在5分钟之内；
【机 构】
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金华市宾虹小学
【出 处】
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小学科学：教师
【发表日期】
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2014年5期
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