质疑问难能力相关论文
【摘要】语文是小学阶段的基本科目之一，其教学成效会对学生语文水平及层次带来影响，还决定着学生未来的语文知识运用能力。素质教学......
摘 要： 教师的职责到底是什么？是教给学生知识，还是教给学生做人的道理，抑或是其他？本文从课前、课堂和课后三个方面阐释了如何培养学生......
要想在汉语阅读教学中提高学生质疑问难能力就必须为学生创设一个良好的和谐平等的学习环境.打消学生的顾虑,鼓励他们大胆质疑,其......
古语云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进.”有疑问才有思考,有思考才有探究,有探究才有创新.这是一个一脉相承、循序渐进的实践......
一个人只有善于思考,不断地发现问题、提出问题,才能去解决问题,自主地进行学习。因此,作为教师,教会学生思考,鼓励学生提问质疑,......
学源于思，思源于疑，疑是思之始、学之端。学生的质疑问难能力是需要培养和训练的，如何培养学生质疑问难的能力呢？笔者认为课堂教学是培......
所谓“质疑问难”就是提出疑难问题，请人解答或进行讨论和辩论。《全日制义务教育语文课程标准》指出：“对课文的内容和表达要有自己......
心理学研究表明：思维过程总是从问题开始的。宋代心理学家朱熹说过：“读书无疑者，要教有疑，有疑者却要无疑，到这里方为长进。”作为教师......
《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式，即要求语文教学应根据学生的身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同......
新一轮基础教育课程改革开展十余年来，它为传统语文教学注入了鲜活的生命力。随着语文教学改革不断走向深入，我们欣喜地看到，语文教育......
随着教育的不断改革，新课改的出台，教育目标逐渐由传统的只注重学生知识的积累转变为注重学生能力的培养。学习就是发现问题、提出疑......
学生学习数学知识，有一个质疑、辨疑、解疑的思维过程。因此，结合数学学科的特点，培养学生质疑问难的能力，对发展学生的思维，提高数学课......
古人云：“学起于思、思源于疑。”可见，“疑”是学生学习的开始。在语文教学中，让学生充分地质疑问难，可以使教师的教学针对性更强，能够......
摘 要： 学生是学习和发展的主体，在小学语文课堂教学中要充分发挥学生的主体地位，培养学生的问题意识、创新能力。有疑问，才有学习......
【摘 要】古语云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”有疑问才有思考，有思考才有探究，有探究才有创新。这是一个一脉相承、循序渐进......
<正>在过去的课堂教学中,我们过分地看重和强调设计的“精巧”,用一个个自以为精彩的提问贯穿课堂,一堂课下来,学生只是去配合教师......
数学的学习离不开问题，有效的解决问题是学好数学的前提和条件。问题是数学的心脏，在数学教学中培养学生的“问题意识”，是造就创新型......
在小学语文实践中，培养小学生质疑问难的能力，是提高语文教学质量的一条有效途径。如何有效的实施质疑问难呢？......
反思我们的阅读教学。教师究竟该如何引发、疏导、调控学生的课堂质疑。培养学生质疑问难的能力，提高学生的阅读自主性呢？笔者认为教......
从打造民主和谐的课堂,创设质疑氛围,使学生敢问、提供充足丰富的读书思考时间让学生质疑、教给质疑的方法,培养学生的质疑能力、......
