在《统计学》课堂中实施幽默教学的几点思考

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幽默能使人发笑、意味深长,幽默大都是善意的。在实施幽默教学的过程中,老师要熟练地掌握教学内容、对学生充满爱心;还要准确理解幽默结构及心理过程,善于收集各种幽默材料:幽默不可低俗、泛滥,要服务于教学。
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