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摘要：目的：探讨分析儿童预防保健的侧重点。方法：选定2018.1-2019.6时间区间，选择100名儿童家长作为观察组，对其进行儿童预防保健知识培训，培训内容涵盖“儿童心理学常识、儿童预防接种基本知识、儿童营养供给需求知识、儿童发育知识、儿童饮食知识、常见病早期症状、常见病表现、常见传染病预防方法等”，同期选择100名未接受培训的儿童家长作为对照组，分析对比两组对儿童预防保健工作的满意度。结果：观察组对预防保健服务满意度明显高于对照组，组间差异具有统计学价值（P<0.05）。结论：必须要针对儿童各个阶段的生长发育特征，有针对性开展家长培训，以提高预防保健服务质量。
关键词：预防保健;儿童健康管理;侧重点
【中图分类号】R72 【文献标识码】A 【文章編号】2107-2306（2020）02-300-01
“预防为先”是我国儿童保健的主要指导思想，也是我国卫生管理的主要工作方针。伴随社会不断发展，人均卫生健康意识的提升，儿童预防保健也得到了高度重视，但是从国内的研究情况来看，少有权威研究成果以及常识性总结，本研究就立足于该空白点，对儿童预防保健侧重点进行深入探究，具体如下。
1.资料和方法
1.1一般资料
选定2018.1-2019.6时间区间，选择100名儿童家长作为观察组，对其进行儿童预防保健知识培训，培训内容涵盖“儿童心理学常识、儿童预防接种基本知识、儿童营养供给需求知识、儿童发育知识、儿童饮食知识、常见病早期症状、常见病表现、常见传染病预防方法等”，同期选择100名未接受培训的儿童家长作为对照组。观察组家长年龄区间23-35岁，平均年龄（26.7±5.1）岁，对照组家长年龄区间24-36岁，平均年龄（27.3±2.5）岁。两组儿童家长一般资料纳入统计学软件处理，结果显示组间差异不具备统计学价值（P>0.05）[1]。
1.2方法
观察组家长培训侧重点如下：（1）新生儿预防保健。为保证新生儿出生后能够得到适宜的照料，主要普及新生儿喂养、新生儿皮肤护理、新生儿常见病预防知识，介绍母乳喂养的优势，适当鼓励新生儿家长坚持母乳喂养，同时教授其正确的喂养方法以及抱婴幼儿的办法。指导家长在不同季节，采取相应的保暖措施以及降温措施，确保婴幼儿房间有充足的阳光，合适的湿度、温度。保证家长掌握观察婴幼儿精神状态、体温、口腔粘膜、臀部、大小便的方法。母亲在哺乳前或者为婴幼儿擦拭身体前，必须用肥皂洗手，家长若是患有感冒，必须带上口罩，避免传染给婴幼儿。尤其是低体重婴幼儿以及早产儿，要为婴幼儿准备专门的衣服、被褥、尿布，保证生活用品始终保持清洁、干燥。根据实际情况，考虑让婴幼儿服用一定的卫生速度，避免婴幼儿患上佝偻病。（2）学龄前预防保健。让家长尽可能保证学龄前儿童自行进食、穿衣等，学龄前儿童饮食方式接近成人，可根据儿童需求适当加餐，同时向家长介绍需要预防的意外伤害，加强生长发育监测，关注孤僻、易怒、抑郁等心理问题，适当解决尿床、咬指甲等问题;（3）学龄期预防保健。帮助家长根据儿童自身生长发育情况、食欲等制定饮食计划、运动计划，保证儿童每天具备一定的锻炼机会，保证其睡眠时间维持在10h左右，并注意让儿童养成良好的生活习惯。针对广大家长容易忽视的口腔健康问题，着重进行科普介绍，保证家长能够带领儿童定期进行口腔检查，同时为儿童塑造良好的学习环境，促使儿童培养良好的学习习惯[2-3]。
1.3评价标准
培训教育为每30d一次，开展半年后采用自制问卷调查表，调查家长对预防保健服务的满意度，调查问卷围绕“喂养指导、生长发育、心理问题干预、听力保健、常见病预防”五个方面制定问题，每个项目最高分为30分，分值越高代表满意度越高。
1.4统计学方法
根据统计结果数据类型，选择统计学软件Statistical Product and Service Solutions 17.0对调查统计数据进行处理，计量数据采用“均数±标准差”显示，采用t值检验，组间差异P<0.05代表具有统计学价值。
2.结果
观察组对预防保健服务满意度明显高于对照组，组间差异具有统计学价值（P<0.05），可见表1。
3.讨论
预防保健是医疗卫生服务中的基础构成部分，也是保证国民身体健康的重要工作。儿童抵抗力低，习惯尚未养成，生活、学习均需要家长指导、帮扶，且儿童身体尚未发育成熟，自我调节功能较差，故容易感染各类疾病。尤其是婴幼儿，从母体得到的免疫力逐步消失，在未完全建立自身免疫系统的过程中，容易患上感染性疾病。同时，这个阶段儿童的精神发育速度较快，若是蛋白质、能量供给出现问题，就会出现营养不良的情况，进而对身体发育、疾病抵抗构成影响。学龄期儿童具备了一定的自理能力，但此阶段因认知尚未发育成熟，发生意外事故的几率较高，且其身体发育加快，必须要对其行为进行指导，同时持续开展生长发育监测，采取多项措施让其养成良好习惯[4-5]。
在本次研究中，通过阶段性的培训教育，观察组家长对预防保健服务满意度明显提升，结果显示观察组对预防保健服务满意度明显高于对照组，组间差异具有统计学价值（P<0.05），证明儿童预防保健，必须要针对儿童各个阶段的生长发育特征，有针对性开展家长培训，以提高预防保健服务质量。
参考文献：
[1]杨舒， 张俊霞， 王若思. 昆明市6～36月龄婴幼儿神经心理发育现状及其影响因素研究[J]. 中国儿童保健杂志， 2019（4）.
[2]张悦， 黄小娜， 王惠珊， et al. 中国儿童心理行为发育问题预警征编制及释义[J]. 中国儿童保健杂志， 2018， 26（1）：112-114.
[3]刘起佳， 张晓峰， 许红. 西部少数民族地区乡镇卫生院儿童保健服务现状调查[J]. 现代预防医学， 2019， 46（7）.
[4]米杰. 儿童青少年期是重大慢性病防治的关键窗口[J]. 中国儿童保健杂志， 2019（11）：1161-1162.
[5]赵飞， 阳琳， 吴成秋， et al. 衡阳市学龄前儿童保健服务现状与需求调查[J]. 实用预防医学， 2019（6）：719-721.
关键词：预防保健;儿童健康管理;侧重点
【中图分类号】R72 【文献标识码】A 【文章編号】2107-2306（2020）02-300-01
“预防为先”是我国儿童保健的主要指导思想，也是我国卫生管理的主要工作方针。伴随社会不断发展，人均卫生健康意识的提升，儿童预防保健也得到了高度重视，但是从国内的研究情况来看，少有权威研究成果以及常识性总结，本研究就立足于该空白点，对儿童预防保健侧重点进行深入探究，具体如下。
1.资料和方法
1.1一般资料
选定2018.1-2019.6时间区间，选择100名儿童家长作为观察组，对其进行儿童预防保健知识培训，培训内容涵盖“儿童心理学常识、儿童预防接种基本知识、儿童营养供给需求知识、儿童发育知识、儿童饮食知识、常见病早期症状、常见病表现、常见传染病预防方法等”，同期选择100名未接受培训的儿童家长作为对照组。观察组家长年龄区间23-35岁，平均年龄（26.7±5.1）岁，对照组家长年龄区间24-36岁，平均年龄（27.3±2.5）岁。两组儿童家长一般资料纳入统计学软件处理，结果显示组间差异不具备统计学价值（P>0.05）[1]。
1.2方法
观察组家长培训侧重点如下：（1）新生儿预防保健。为保证新生儿出生后能够得到适宜的照料，主要普及新生儿喂养、新生儿皮肤护理、新生儿常见病预防知识，介绍母乳喂养的优势，适当鼓励新生儿家长坚持母乳喂养，同时教授其正确的喂养方法以及抱婴幼儿的办法。指导家长在不同季节，采取相应的保暖措施以及降温措施，确保婴幼儿房间有充足的阳光，合适的湿度、温度。保证家长掌握观察婴幼儿精神状态、体温、口腔粘膜、臀部、大小便的方法。母亲在哺乳前或者为婴幼儿擦拭身体前，必须用肥皂洗手，家长若是患有感冒，必须带上口罩，避免传染给婴幼儿。尤其是低体重婴幼儿以及早产儿，要为婴幼儿准备专门的衣服、被褥、尿布，保证生活用品始终保持清洁、干燥。根据实际情况，考虑让婴幼儿服用一定的卫生速度，避免婴幼儿患上佝偻病。（2）学龄前预防保健。让家长尽可能保证学龄前儿童自行进食、穿衣等，学龄前儿童饮食方式接近成人，可根据儿童需求适当加餐，同时向家长介绍需要预防的意外伤害，加强生长发育监测，关注孤僻、易怒、抑郁等心理问题，适当解决尿床、咬指甲等问题;（3）学龄期预防保健。帮助家长根据儿童自身生长发育情况、食欲等制定饮食计划、运动计划，保证儿童每天具备一定的锻炼机会，保证其睡眠时间维持在10h左右，并注意让儿童养成良好的生活习惯。针对广大家长容易忽视的口腔健康问题，着重进行科普介绍，保证家长能够带领儿童定期进行口腔检查，同时为儿童塑造良好的学习环境，促使儿童培养良好的学习习惯[2-3]。
1.3评价标准
培训教育为每30d一次，开展半年后采用自制问卷调查表，调查家长对预防保健服务的满意度，调查问卷围绕“喂养指导、生长发育、心理问题干预、听力保健、常见病预防”五个方面制定问题，每个项目最高分为30分，分值越高代表满意度越高。
1.4统计学方法
根据统计结果数据类型，选择统计学软件Statistical Product and Service Solutions 17.0对调查统计数据进行处理，计量数据采用“均数±标准差”显示，采用t值检验，组间差异P<0.05代表具有统计学价值。
2.结果
观察组对预防保健服务满意度明显高于对照组，组间差异具有统计学价值（P<0.05），可见表1。
3.讨论
预防保健是医疗卫生服务中的基础构成部分，也是保证国民身体健康的重要工作。儿童抵抗力低，习惯尚未养成，生活、学习均需要家长指导、帮扶，且儿童身体尚未发育成熟，自我调节功能较差，故容易感染各类疾病。尤其是婴幼儿，从母体得到的免疫力逐步消失，在未完全建立自身免疫系统的过程中，容易患上感染性疾病。同时，这个阶段儿童的精神发育速度较快，若是蛋白质、能量供给出现问题，就会出现营养不良的情况，进而对身体发育、疾病抵抗构成影响。学龄期儿童具备了一定的自理能力，但此阶段因认知尚未发育成熟，发生意外事故的几率较高，且其身体发育加快，必须要对其行为进行指导，同时持续开展生长发育监测，采取多项措施让其养成良好习惯[4-5]。
在本次研究中，通过阶段性的培训教育，观察组家长对预防保健服务满意度明显提升，结果显示观察组对预防保健服务满意度明显高于对照组，组间差异具有统计学价值（P<0.05），证明儿童预防保健，必须要针对儿童各个阶段的生长发育特征，有针对性开展家长培训，以提高预防保健服务质量。
参考文献：
[1]杨舒， 张俊霞， 王若思. 昆明市6～36月龄婴幼儿神经心理发育现状及其影响因素研究[J]. 中国儿童保健杂志， 2019（4）.
[2]张悦， 黄小娜， 王惠珊， et al. 中国儿童心理行为发育问题预警征编制及释义[J]. 中国儿童保健杂志， 2018， 26（1）：112-114.
[3]刘起佳， 张晓峰， 许红. 西部少数民族地区乡镇卫生院儿童保健服务现状调查[J]. 现代预防医学， 2019， 46（7）.
[4]米杰. 儿童青少年期是重大慢性病防治的关键窗口[J]. 中国儿童保健杂志， 2019（11）：1161-1162.
[5]赵飞， 阳琳， 吴成秋， et al. 衡阳市学龄前儿童保健服务现状与需求调查[J]. 实用预防医学， 2019（6）：719-721.