【摘 要】
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【案例一】时间:2005年5月对象:一年级师:小朋友,还记得你们小的时候妈妈是怎么哄你们入睡的吗?生:讲故事生:猜谜语生:读诗歌生:唱摇篮曲师:我们来听一听一位妈妈唱给宝宝的
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【案例一】时间:2005年5月对象:一年级师:小朋友,还记得你们小的时候妈妈是怎么哄你们入睡的吗?生:讲故事生:猜谜语生:读诗歌生:唱摇篮曲师:我们来听一听一位妈妈唱给宝宝的一首摇篮曲,如果你是摇篮里的宝宝你会有什么感受呢?学生很投入地沉浸在音乐中,安静地闭上双眼随着音乐的节奏,轻轻摇摆。师:小朋友好幸福,有妈妈的陪伴进入梦乡,下面听一首
【Case One】 Time: May 2005 Object: First grade Teacher: Children, remember how your mother coaxed you to sleep when you were young? Student: Storytelling: Guessing Riddle Students: Reading Poetry Students: : Listen to a lullaby that a mother sings to a baby and if you are a baby in a cradle What do you feel? Students are immersed in the music and quietly close their eyes as the tempo of music Swing gently. Teacher: children are so happy, have a mother’s companionship into sleep, listen to the following one
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