【摘 要】
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语文作为一门语言学科,其最主要的特征便是借助于文字来表达事物的形象以及人物的感受等,这本身便是一个间接的过程,除此之外,作者在写作时往往还需要考虑到紧凑结构、审美需
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语文作为一门语言学科,其最主要的特征便是借助于文字来表达事物的形象以及人物的感受等,这本身便是一个间接的过程,除此之外,作者在写作时往往还需要考虑到紧凑结构、审美需要以及含蓄用语等问题,所以在写作时很可能会给读者留出想象的空间,这便是文本空白。文本空白往往能够使得读者能够按照自己的理解去深入挖掘文本,体会文本内涵。那么我们怎样才能在语文课堂中有效利用文本空白,提升学生的语文素养呢?
As a linguistic subject, the most important feature of language is the indirect process through which words are used to express the image of things and their feelings. In addition, the author often needs to consider writing To the compact structure, aesthetic needs and implicit language and other issues, so when writing is likely to give the reader a space for imagination, this is the text of the blank. Text gaps often allow readers to dig deeper into the text as they understand it and appreciate the textual implications. So how can we make effective use of the text gap in language classes to enhance students’ literacy skills?
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