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目的探讨应用思维导图联合情景模拟演练在培养介入手术室护士岗位胜任力的效果。方法选取南昌大学第二附属医院心脏介入手术室护士12名,进行思维导图联合情景模拟演练,对培训前后护士的理论知识、操作技能成绩、工作质量考核以及介入医生对护士工作满意度等指标进行比较。结果通过培训,心脏介入手术室护士的专业知识、操作技能、工作质量及介入医生对护士工作满意度较培训前均有提高,差异有统计学意义（P〈0.05）;冠脉组、电生理组、结构心脏病组培训前后理论知识、专业技能及工作质量考核评分、工作满意度比较差异无统计学意义（P〉0.