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摘 要： 本文先提出问题：如何学好高中数学？然后给出解决问题的方法，最后作者结合自己的教学实践谈谈体会。
关键词： 高中数学学习 学习模式 学习兴趣
一
高一数学是中学阶段承前启后的关键时期，学生从初中进入高中后，能否适应高中数学的学习，这是摆在高一新生面前的一个亟待解决的问题。因为学习环境、教学内容和教学形式等外部因素都已经改变，所以高一新生要转变观念、提高认识和改进学法。
数学的学习过程，从本质上说是解决认识主体和认识客体之间矛盾的过程。总的来说，一个人的学习，其突出特点是在教师的指导下，在原有基础上发展自己的认识知识能力、创新知识的能力。在教学过程中，如果学生态度消极、不想学，或不能积极发挥自己的主观能动性，认识、吸收教师所教的知识，那么，教师“教”得再好，学生也学不好数学。
怎样学好高中数学呢？
1.了解高中数学的新特点。
高中数学比初中数学的难度和广度都有所增大，初中数学教材采用的是形象通俗的语言，研究对象通常是常量，偏重于形象思维和定量计算，而高中数学在语言上表达很抽象，逻辑也很严密，思维更严谨，知识连贯性和系统性都有所加强。
2.正确对待高中数学学习中遇到的新问题和新困难。
新生在高中数学学习过程中，肯定会遇到很多的问题和困难，只要学生有足够的勇气、信心和不畏艰难的精神，在老师的指导下，把问题一个个解决掉，就能培养和提高自己的分析问题、解决问题的能力。
3.学习模式有所改变： “以自己为主体，老师为主导”取代“以老师为中心。
数学的学习，不应该是老师教会的，而是在老师引导下，通过独立思考、发散思维获得的。数学学习其实就是个人要积极主动地参与教学过程，并积极思考，然后发现问题和并提出问题，而不是围着老师转，被动地接受知识和方法。
4.加强数学与生活的联系，用数学解决生活中出现的问题，以此培养对数学的兴趣。
数学是生活中的一部分，它在生活中无处不在，离开了数学，生活将是杂乱无章的，离开生活的数学是枯燥无味的数学。一个人在一天中，时时刻刻要用到数学。比如你用到电子产品，打电话、看电视、玩游戏时要用到数字；平时的一些交易，如到商店买东西付钱时也要用到数字；还有平时使用的交通工具也要用数学……可见，数学源于生活，用于生活。
5.数学的學习可培养良好的个性品质。
学习数学不仅要有不怕难的精神，还要有辛勤的劳动。发明家爱迪生曾说：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”即使我们基础不是很好，但只要有信心，勤亦能补拙，就能学好数学。所以一个人必须树立恰当的学习目标，养成浓厚的学习兴趣和顽强的学习意志，拥有足够的学习信心，严谨的实事求是态度，以及独立思考、勇于探索的求知精神。
二
如何学习数学，每个人都有自己的一套方法，而没有绝对放之四海而皆准的方法。因此，我们只能在众多的方法中要找到适合自己的。预习，听课，复习，作业，这几个大的学习环节，普遍都是要做的。有些同学觉得学数学只要努力做题就行了，我认为不尽然，下面我就学生学习数学的方法谈谈见解。
1.做好预习工作，不用很详细，因为时间有限，只需把不懂的问题记下来，等到上课老师讲到时认真听。
2.上课要认真，集中精神，积极思考，并尽量多记笔记。如果记笔记和听课有矛盾，则要以听课为主。
3.重视复习。每天都要把当天的功课复习一遍，尽量做一些力所能及的总结，比如题型、出错的地方等。
4.每上完一个内容，都要在课后做一定量的习题，保证掌握老师上过的内容，同时要注意总结概念的关键点，如何应用及解题方法，尽量记一些有用的中间结论，提高解题速度。做题的过程也是一种学习和积累的过程。
5.成立一本错题集。做错的题目用一本专门的笔记收集下来，放在桌面上经常看看，看会了记住了就可以删掉。当然有价值的题目得留住，考试前得重点复习。
6.用积极的态度对待考试，保持良好的心态。考试是考察我们对某个阶段知识、方法的掌握程度。考好了，说明你掌握了，值得高兴；考不好，找到不足，更应该值得高兴。所以考试时要拥有良好的心态，认真并全力以赴。考前要调整好，保证考试时有最佳的状态。考前不做难题，增强信心。考时注意先易后难，或跳过难题，有时候放弃也是一种美。
有好的方法，可以更好地学习。经过多年的研究教材、授课，我逐步得出了一些体会，数学不仅是数字和符号，她有着更丰富的内容，与生活有着千丝万缕的联系。数学是对自然世界、当今社会的一种描述、分析，其目的是探索世界中自然世界和当今社会所隐藏的规律，促进了社会的进步和服务人类的发展。其实数学是一个很有美感的学科，因为数学的重要部分是由人的心灵描绘的。你可以自由探索美妙无穷数学世界，正是这种探索方式体现出了数学美的力量。
数学是一门包含丰富的哲学道理和人文精神的学科，这就要求老师在教学中不能仅仅着眼于让学生会做各种各样的“习题”，而是积极发掘数学中蕴涵的宝贵的东西，让学生体会到数学的社会价值。教书更须育人，新时代下，无论是哪一门学科，都应立足于学生的全面发展，培养学生良好的思想品德及优良的学习习惯，数学学科尤其如此。作为21世纪的老师，我们不仅要做经师，更重要的是要做人师。
参考文献：
[1]数学与生活.
[2]高中数学学习方法谈.
关键词： 高中数学学习 学习模式 学习兴趣
一
高一数学是中学阶段承前启后的关键时期，学生从初中进入高中后，能否适应高中数学的学习，这是摆在高一新生面前的一个亟待解决的问题。因为学习环境、教学内容和教学形式等外部因素都已经改变，所以高一新生要转变观念、提高认识和改进学法。
数学的学习过程，从本质上说是解决认识主体和认识客体之间矛盾的过程。总的来说，一个人的学习，其突出特点是在教师的指导下，在原有基础上发展自己的认识知识能力、创新知识的能力。在教学过程中，如果学生态度消极、不想学，或不能积极发挥自己的主观能动性，认识、吸收教师所教的知识，那么，教师“教”得再好，学生也学不好数学。
怎样学好高中数学呢？
1.了解高中数学的新特点。
高中数学比初中数学的难度和广度都有所增大，初中数学教材采用的是形象通俗的语言，研究对象通常是常量，偏重于形象思维和定量计算，而高中数学在语言上表达很抽象，逻辑也很严密，思维更严谨，知识连贯性和系统性都有所加强。
2.正确对待高中数学学习中遇到的新问题和新困难。
新生在高中数学学习过程中，肯定会遇到很多的问题和困难，只要学生有足够的勇气、信心和不畏艰难的精神，在老师的指导下，把问题一个个解决掉，就能培养和提高自己的分析问题、解决问题的能力。
3.学习模式有所改变： “以自己为主体，老师为主导”取代“以老师为中心。
数学的学习，不应该是老师教会的，而是在老师引导下，通过独立思考、发散思维获得的。数学学习其实就是个人要积极主动地参与教学过程，并积极思考，然后发现问题和并提出问题，而不是围着老师转，被动地接受知识和方法。
4.加强数学与生活的联系，用数学解决生活中出现的问题，以此培养对数学的兴趣。
数学是生活中的一部分，它在生活中无处不在，离开了数学，生活将是杂乱无章的，离开生活的数学是枯燥无味的数学。一个人在一天中，时时刻刻要用到数学。比如你用到电子产品，打电话、看电视、玩游戏时要用到数字；平时的一些交易，如到商店买东西付钱时也要用到数字；还有平时使用的交通工具也要用数学……可见，数学源于生活，用于生活。
5.数学的學习可培养良好的个性品质。
学习数学不仅要有不怕难的精神，还要有辛勤的劳动。发明家爱迪生曾说：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”即使我们基础不是很好，但只要有信心，勤亦能补拙，就能学好数学。所以一个人必须树立恰当的学习目标，养成浓厚的学习兴趣和顽强的学习意志，拥有足够的学习信心，严谨的实事求是态度，以及独立思考、勇于探索的求知精神。
二
如何学习数学，每个人都有自己的一套方法，而没有绝对放之四海而皆准的方法。因此，我们只能在众多的方法中要找到适合自己的。预习，听课，复习，作业，这几个大的学习环节，普遍都是要做的。有些同学觉得学数学只要努力做题就行了，我认为不尽然，下面我就学生学习数学的方法谈谈见解。
1.做好预习工作，不用很详细，因为时间有限，只需把不懂的问题记下来，等到上课老师讲到时认真听。
2.上课要认真，集中精神，积极思考，并尽量多记笔记。如果记笔记和听课有矛盾，则要以听课为主。
3.重视复习。每天都要把当天的功课复习一遍，尽量做一些力所能及的总结，比如题型、出错的地方等。
4.每上完一个内容，都要在课后做一定量的习题，保证掌握老师上过的内容，同时要注意总结概念的关键点，如何应用及解题方法，尽量记一些有用的中间结论，提高解题速度。做题的过程也是一种学习和积累的过程。
5.成立一本错题集。做错的题目用一本专门的笔记收集下来，放在桌面上经常看看，看会了记住了就可以删掉。当然有价值的题目得留住，考试前得重点复习。
6.用积极的态度对待考试，保持良好的心态。考试是考察我们对某个阶段知识、方法的掌握程度。考好了，说明你掌握了，值得高兴；考不好，找到不足，更应该值得高兴。所以考试时要拥有良好的心态，认真并全力以赴。考前要调整好，保证考试时有最佳的状态。考前不做难题，增强信心。考时注意先易后难，或跳过难题，有时候放弃也是一种美。
有好的方法，可以更好地学习。经过多年的研究教材、授课，我逐步得出了一些体会，数学不仅是数字和符号，她有着更丰富的内容，与生活有着千丝万缕的联系。数学是对自然世界、当今社会的一种描述、分析，其目的是探索世界中自然世界和当今社会所隐藏的规律，促进了社会的进步和服务人类的发展。其实数学是一个很有美感的学科，因为数学的重要部分是由人的心灵描绘的。你可以自由探索美妙无穷数学世界，正是这种探索方式体现出了数学美的力量。
数学是一门包含丰富的哲学道理和人文精神的学科，这就要求老师在教学中不能仅仅着眼于让学生会做各种各样的“习题”，而是积极发掘数学中蕴涵的宝贵的东西，让学生体会到数学的社会价值。教书更须育人，新时代下，无论是哪一门学科，都应立足于学生的全面发展，培养学生良好的思想品德及优良的学习习惯，数学学科尤其如此。作为21世纪的老师，我们不仅要做经师，更重要的是要做人师。
参考文献：
[1]数学与生活.
[2]高中数学学习方法谈.