【摘 要】
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信息时代，面对开放的网络环境，高职院校学生接触到的外界信息日益复杂，若其意志不坚定则容易受到不良思想的侵害，因此在大学开展思政教育对学生的心理健康发展起着重要的促进作用。为了满足现代化高素质技能型人才培养需求，在进行思政教育引导的过程中，需要培养学生创新创业能力，提高学生就业率，在今后的社会工作中发挥个人价值。文章结合高职院学生思政教育与双创教育协同育人的基本原则，分析思政教育与双创教育融合的必要
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信息时代，面对开放的网络环境，高职院校学生接触到的外界信息日益复杂，若其意志不坚定则容易受到不良思想的侵害，因此在大学开展思政教育对学生的心理健康发展起着重要的促进作用。为了满足现代化高素质技能型人才培养需求，在进行思政教育引导的过程中，需要培养学生创新创业能力，提高学生就业率，在今后的社会工作中发挥个人价值。文章结合高职院学生思政教育与双创教育协同育人的基本原则，分析思政教育与双创教育融合的必要性，论述思政教育与双创教育的内涵及关系，提出高职院学生思政教育与双创教育协同育人策略。旨在优化思政课堂内容，提高学生的创新创业素养。
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在全球经济一体化与国际化的进程中，我国经济能够稳步增长很大程度上依赖于各个企业的蓬勃发展。一个企业能在经济浪潮中立于不败之地，除了防范复杂、多样的外部风险外，更要把控好企业的内部风险，有效的财务风险管理和控制对于企业来说至关重要。本文介绍了企业财务风险的概念、特征及管控的意义，阐述了企业所面临的财务风险的基本表现，分析了目前企业财务风险管理与控制存在的主要问题，并从增强财务风险管理意识、完善财务风
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