【摘 要】
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中学英语教学的目的是在规定的教材范围里,培养学生运用英语的听说能写能力,因此,如何提高学生的“四会”的能力以及运用能力是一个重要的课题.在多年的英语教学工作中我获得
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中学英语教学的目的是在规定的教材范围里,培养学生运用英语的听说能写能力,因此,如何提高学生的“四会”的能力以及运用能力是一个重要的课题.在多年的英语教学工作中我获得了一些粗浅的体会:一、听说训练形式的多样化1.设置情景,创造英语氛围 英语作为一种语言,具有很强的实践性,而它的教学又是在非英语的环境中进行的,缺少语言的环境.针对这现象,我在课堂上尽量多说英语,控制运用汉语,使学生从听不懂到听得懂也能说.同时,给每个学生一个英文名字,让学生开展对话表演、问答等练习,营造一种近乎真实的语言环境.如教学生打电话用
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