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全国第7届“多多”杯幼儿主题绘画比赛
全国第７届“多多”杯幼儿主题绘画比赛
【摘 要】
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全国第7届“多多”杯幼儿主题绘画比赛
【出 处】
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早期教育(家庭版)
【发表日期】
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2008年12期
其他文献
【摘 要】随着我国加快发展现代职业教育，职业院校应主动加强专业建设，提升职业教育的“现代性”内涵，促进职业教育人才培养供给侧改革。而要实现职业教育专业建设的“现代性”，人们要主动把握职业教育专业建设“现代性”诉求的现实背景，主动适应产业发展环境，对接区域产业动向，加强专业基础能力，积极探索职业教育专业建设“现代性”的实现路径。 【关键词】专业建设;“现代性”;供给侧改革;人才培养 【中图分类号
山坳坳里，有一支红烟囱，吐出一缕缕烟，飞上了山坡。山坡上有间小木屋，住着一只小狐狸。小狐狸瞧着红烟囱想：“谁家在做好吃的？我看看去。” 小狐狸飞快地下了山坡，找到了红烟囱的屋子，朝门里一看：是小熊在烙面饼呢，真香！他笑嘻嘻地跨进了门，大声招呼：“小熊，你好啊！” “请坐，请坐！”小熊搬了一张板凳，热情地说，“你来得正好，我请你吃面饼。”说着，他捧来一大盆香喷喷的面饼，还有一大罐蜜糖。 小狐狸
大兔子妈妈仔细地看了看面前的大臭脚，她觉得眼前这位白白胖胖的大脚丫先生并不像孩子们描述的那个样子。 “您看起来一点也不绿。”大兔子妈妈轻轻地摇摇头说，她隔着口罩用鼻子使劲吸了口气，“好像也不臭。” 小兔咪咪和小猪哼哼虽然一直盯着地板看，但是，她们都听见了大兔子妈妈的话，她们低着头互相看了看对方。 接着，小兔咪咪转动眼珠，小猪哼哼斜着眼睛，她们不约而同朝大臭脚看过去。她们眨了眨眼睛，又使劲揉了
【中图分类号】G715 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2015）32-0062-01 我毕业于南京师范大学汉语言文学专业，2007年进入扬中中专，担任语文基础课教师，2009年，由语文教师转型为旅游专业教师。回望一路走来的这段有努力、有奋斗亦有成绩的历程，我最大的感觉就是：“理论 实践”是专业成长最好的武器。 作为一名青年教师，在从文化课转型到专业课的过程中，我始终秉承一份
摘要：在2020年新型冠状病毒肺炎疫情期间，学校基本采用线上教学方式，随着全国范围的复课，在小学数学教学中，为了不浪费学生的学习时间，教师应该把握好学生的线上学习情况，并运用合理的方法，将线上学习与线下学习衔接起来，助力小学数学开学复课。本文从摸清学情、做好分层与培养能力三个方面出发，阐述了小学数学教学中线上线下教学的衔接办法。 关键词：小学数学 线上线下 教学衔接 策略 一、摸清学情 在线
孩子面对伙伴的负面评价，我该怎么办 孩子在的班级进了“班长”竞选活动。老师的目的在于让每个孩子都有展现自己、为朋友服务的机会(每个孩子都会当一周的小班长)，今天放学，我接孩子时，听到孩子的小伙伴对他说：“你的胆子那么小，说话的声音都很小，怎么竞选得上呢?”孩子听了很是沮丧。我很担心，孩子是否就此变得更加胆小而不敢在大家面前表现自己呢?我还要孩子参加竞选吗?我该怎么做呢?(豆子 妈妈)
晚上洗完澡，一家人开开心心地坐在沙发上等着看《智慧树》，妙妙抓住爸爸的胳膊，小手在爸爸的胳膊上不停地捏一下，向旁边扔一下，捏一下，向旁边扔一下，嘴里还不停地嘀嘀咕咕：“爸爸好脏啊，洗澡都洗不干净!”我一看，原来是在捏爸爸胳膊上的几个黑痣。 (邗江实验学校幼儿园 教师：王红霞记录) 给小公鸡擦屁股 星期天汶鑫回奶奶家，鸡窝里有一只母鸡正在下蛋，汶鑫趴到跟前去看，我怕他吓到那只鸡妈妈，就跟他