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高一年级的学习是高中阶段历史学习的基础，它在高考中所占比重超过50％，尤其在新一轮高考文理不分科的改革方案即将实施的背景下，搞好高一历史学科的教学显得至关重要。一、根据学情，重构课堂教学 做好高一教学，首先应对高一学生的实际状况要有正确的认识和估计，根据学情重构课堂教学。
重构高中历史课堂 激活学生历史思维——新课程背景下高一历史教学的思考和实践
【摘 要】
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高一年级的学习是高中阶段历史学习的基础，它在高考中所占比重超过50％，尤其在新一轮高考文理不分科的改革方案即将实施的背景下，搞好高一历史学科的教学显得至关重要。一、根据学
【机 构】
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厦门市双十中学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2015年1期
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