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“双减”政策的实施对学校教育的教学质量提出了新的要求,对于教师来说也是一个新的挑战。传统的课堂教学模式普遍以教师为中心,这种教学模式忽视了美育,是对提高学生综合素质的一种忽视。游戏式的教学对于小学生来说,就是一种有助于激发学习兴趣的教学方法,开展相关的模仿活动,创建不同的情境课堂,增加劳动教育,带领小学生亲近大自然,安排小乐器进入音乐课堂,能促进学生的全面发展,也能很好地响应素质教育的理念。