【摘 要】
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通过两年多的实践与研究，利用网络教学平台＂读读通＂可以弥补当前数学复习课＂经验型＂和＂智慧型＂的不足，依托＂读读通＂强大的在线测试功能，构建＂读读通＂式数学复习课模式：自主整理复习———在
【机 构】
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浙江省温州市营楼小学 浙江温州 325000
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通过两年多的实践与研究，利用网络教学平台＂读读通＂可以弥补当前数学复习课＂经验型＂和＂智慧型＂的不足，依托＂读读通＂强大的在线测试功能，构建＂读读通＂式数学复习课模式：自主整理复习———在线测试———调整课堂———在线巩固测试，从而提升复习课的有效性。本文就如何以＂读读通＂为载体优化数学复习课做了相关探讨。
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