【摘 要】
：
大学生群体作为特殊的文化主体，其独特的角色定位与文化身份都应该被广泛关注并发挥其在践行文化自信的最大作用。对此以建构主义学习论为导向，寻求其与大学生文化自信教育路径
【机 构】
：
岭南师范学院法政学院,香港教育大学教育学院
【基金项目】
：
岭南师范学院校级人文社科青年项目公民意识视角下大学生文化自信（QW1501）.
论文部分内容阅读
大学生群体作为特殊的文化主体，其独特的角色定位与文化身份都应该被广泛关注并发挥其在践行文化自信的最大作用。对此以建构主义学习论为导向，寻求其与大学生文化自信教育路径的契合点，以借助高等教育强大的教育传播功能，促进大学生文化自信养成。文化自信建构主义学习论的自觉与升华，要求教师作为文化自信建构的引导者，要不断完善知识体系并利用教材与课程改革引领建构；创设学习共同体，让多元化文化主体在社会文化互动中实现文化自信建构；增强大学生文化主体的文化情感培育．以提升人本主义元素在文化自信建构的分量；培养大学生的文化批判
其他文献
钢琴被称为“乐器之王”,已然成为学习乐器者的首选,钢琴教学也成了很多专业音乐工作者的必备技能。钢琴演奏是一门讲究科学、讲究系统性的技术,钢琴教学必然更需要讲究科学
本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,以终身教育理念为主导,探讨了当前高校体育教师继续教育中存在的诸多问题,及应对策略。旨在提高高校体育教师继续教
高等教育产生于社会发展，是人类社会劳动分工的产物，高等教育随着社会发展而发展，依社会变化而变化。本文论述了美国高等教育在美国崛起过程中所起的主要作用，以及美国高等教育的
在我国,高校德育工作面临着许多亟待解决的问题。在当前新的形势下,面对这一系列问题,高校应以＂科学发展观＂为指导,不断更新内容,不断改进方法,不断提高队伍素质,不断加强工作
在高职高专院校人才培养工作水平评估方案中，明确提出了“双师素质”教师比例，但“双师素质”教师内涵的研究还不够深入，制约着师资队伍的建设与发展，本文以企业对高职毕业生的要
山歌剧舞台美术设计上的主题表现力是舞台与演员、观众的共同享有的精神因素和艺术信息的载体。本文就展现山歌剧中舞台美术的主题表现力进行阐述:抓住主题线索,突出表现意境
简述了桃树的生长特性、结果习性与整形修剪的关系,介绍了宁夏桃树整形修剪技术的发展,总结了适合宁夏桃树生长发育的整形修剪的树形,以期促进桃树健康生长,从而提高桃树产量
社会思潮是一种反映社会现象的社会意识形态,对人们的生活方式与思想意识产生深远的影响。大学生作为当代社会思潮传播与兴起的重要载体,必然会受到社会思潮的洗礼。然而,由
文章结合盾构隧道盾尾拼装真圆度检测问题,详细论述了在不具备专业断面仪及配套断面解算软件的情况下,如何解决盾尾真圆度检测的问题。提出了AutoCAD二次开发的想法和建议,并作了相应的程序实现,可供同行参考。
谈到消费，我们通常将其理解为生活中不可或缺的一种日常行为，为了维持生命、享受生活而进行的衣食住行等一系列活动，是对物的购买、占有和使用，但是从“微观来看，消费是个人为满足自我心理和生理需求的个体行为，但消费什么、怎么消费或直接或间接地是由特定时代、特定社会决定了的；另一方面，特定时代、特定社会的无数个体的消费行为汇集在一起，就成了群体行为。”[1]所以，消费不仅是一种经济关系，它作为人类日常生活中