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通过系统化、课程化和项目化的设计,可以推动研学旅行抓住"研究性学习"的本质来开展"真"研学。本文以"四川海螺沟研学活动"为例,提出了基于项目研究理念开发项目课题,通过"要素判识""格局发现""过程推演""机理凝练"等步骤开展研究、分析,并进行综合评价的地理研学模式。
基于项目研究的地理研学设计与实践——以四川海螺沟研学活动为例
【摘 要】
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通过系统化、课程化和项目化的设计,可以推动研学旅行抓住"研究性学习"的本质来开展"真"研学。本文以"四川海螺沟研学活动"为例,提出了基于项目研究理念开发项目课题,通过"要
【机 构】
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江苏省天一中学
【出 处】
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教育(周刊)
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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无锡市教育科学“十三五”规划课题“基于学生社团的地球科学校本课程开发研究”(C/E/2018/002),无锡市教育学会“十三五”教育科研课题“基于‘项目学习’发展‘核心素养’的地理教学研究”(XH1628)
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