切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
“一带N”式拓展阅读策略谈
“一带N”式拓展阅读策略谈
来源 :小学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zbz963
【摘 要】
:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位……在小学阶段,学生的总体课外阅读总量应不少于145万字。由此可知,阅
【作 者】
:
孔凡艳
王瑛玮
【机 构】
:
北京市顺义区教育考试研究中心,北京市顺义区马坡中心小学
【出 处】
:
小学语文
【发表日期】
:
2016年12期
【关键词】
:
阅读策略
语文课程标准
阅读兴趣
义务教育
小学阶段
阅读品位
课外阅读
阅读教学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位……在小学阶段,学生的总体课外阅读总量应不少于145万字。由此可知,阅读教学应进行必要的拓展。
其他文献
小组合作 演绎课堂精彩——小学生小组合作研究初探
【聚焦——小现象】在日常教学中,我们经常会发现这样的课堂:在小组合作中,学生学习情绪高涨,劲头十足,课堂气氛十分活跃,热闹非凡,按道理效果应该很不错。但事与愿违,在代表陈述意见
期刊
小组合作
课堂气氛
小学生
演绎
日常教学
学习情绪
优等生
倾听者
罗竹风同志与《辞海》——罗竹风同志逝世周年祭
1962年夏天,罗竹风同志因《杂家》事件,离开上海市出版局的岗位,来到当时的中华书局《辞海》编辑所,参加正在紧张的《辞海》修订工作。从此,他完全沉人这个“海”中,朝朝暮暮,尽心尽
期刊
编辑
《辞海》
出版
中华书局
修订工作
任务
岗位
杂家
事件
基于知识可视化工具的信息技术教学策略研究
以知识可视化为出发点,提出利用知识可视化工具来形象地呈现知识及其结构,以此作为一种教学策略应用于信息技术课堂教学中,并以具体案例来说明这种教学策略的优势所在。
期刊
知识可视化
教学策略
信息技术教学
农村中小学教师“信息化教学设计”培训实践与反思
目前,我国采取了一系列措施以改善农村中小学教学资源贫乏的现状。然而,物质条件的改善并不能够从根本上解决城乡教育的差距,关键在于能否将资源有效地运用于教学过程中。解决这
期刊
信息化教学设计
农村中小学
教师培训
单元整体思维引导下的读写结合
小学习作成为难题,究其原因,从学生层面而言:一是学生平时缺少有意识的观察、思考、积累,导致无事可说、无物可表;二是缺乏清晰的表达路径,导致心中有事、胸中有物却无法清晰表达。
期刊
思维引导
读写结合
习作教学
学生习作
阅读教学
有意识
路径
清晰
浅议科学课如何创设情境以激发学生探索欲望
【摘要】教学情境的创设,具有多样化的特点。教学中创建教学情境有利于学生学习兴趣的提升,能够激发他们的学习动机,引导他们的好奇心。教学情境的设置,可以帮助教师调动学生的学习欲,培养良好的创造性思维,同时帮助学生发现问题,解决问题。基于此,对小学科学教学情境的创设方法进行了探讨。 【关键词】小学科学 教学情境 创设方法 小学科学课堂教学中,我们通常把科学问题有意识、巧妙地寓于各种各样形象生动的教学
期刊
小学科学
教学情境
创设方法
运用多媒体技术创设语文教学情境
通过对语文教学的分析,指出了创设语文教学情境的必要性。结合运用多媒体技术创设教学情境的理念,对直观教学情境、自主学习情境进行了案例设计。同时,对运用多媒体技术创设语文
期刊
多媒体技术
语文教学
教学情境
"三个代表"与干部素质
一所学校建设得如何,首先取决于领导班子和干部队伍建设状况.作为高等职业技术学院的干部,在实践"三个代表"过程中,应首先提高自身的综合素质,才能担当起为社会主义现代化建
期刊
此时无声胜有声,妙不可尽之于言——谈语文教学中的默读现象的淡化与增长
默读是学生应该掌握的一种阅读能力。加强默读训练是《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)的要求,是语文阅读教学的一项重要任务,也是提高阅读效率的重要手段
期刊
默读训练
语文教学
语文阅读教学
淡化
《课程标准》
语文课程标准
阅读能力
“思考”
生命的价值在于创造——《中小学学生创造力培养与开发》评介
被誉为“创新思维之父”的爱德华·德·波诺曾说过:毫无疑问,创造力是最重要的人力资源。没有创造力,就没有进步,我们就会永远重复同样的模式。当今世界各国间的竞争归根
期刊
创造力培养
中小学学生
评介
开发
价值
生命
创新思维
人力资源
与本文相关的学术论文