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教学是一门科学，是受一定理论指导的，有规律可循的，教学必须以科学的理论为指导；同时，教学又是一门艺术，既包含着教师辛勤的劳动，又凝结着教师的智慧，是充满着创造性的多种多样的活动。教学理论运用于实际，必须因人、因时、因地制宜，不囿于一个程式。教学效果的好坏，还与教师的语言、机智、热情等素质有关。因而教学有法、教无定法、贵在得法。