河南博爱打造掌上党建宣传新平台

　　为进一步做好“互联网+”形势下的党建宣传和党员教育工作，河南省博爱县委组织部坚持服务中心、服务大局，精心编制“博爱先锋”微信公众平台内容，整合远程教育站点、党建网、智慧党建APP，联盟宣传教育的新媒体，构建了全天候、无缝隙的宣教平台。“博爱先锋”微信公众平台设置有《党建e家》《党建联盟》《党建视频》等栏目，指定专人负责平台建设，定期编发信息，涵盖上级精神、工作部署、党建动态、先锋故事等内容，刊发了一批富有特色、受群众欢迎的图文信息，成为了服务党员群众的“微助手”。（周玲玲）

江苏涟水“远教+项目”提升学用转化质量

　　江苏省涟水县围绕教学渠道多元化、教学方式信息化、教学内容项目化三个工作要点，抓实抓长“项目教学”，将远程教育站点建设和学用活动开展与农村基层各项工作有机结合，与打造产业项目、助力脱贫攻坚齐头并进。涟水县南集镇范荡村将远教网络平台和“农家书屋”工程相结合，实施村民“营养餐”工程，在村里形成了“大教育、大资源”的远教新格局；高沟镇扁担村还将远程教育和群团工作相结合，充分发挥远教站点“一站多能”的功能性，开展大学生解读党章到基层、妇女儿童保护巡讲、文化惠民演出、“美丽涟水”创卫知识竞赛等活动。2018年以来，涟水县新增远程教育示范基地20余处，远程教育直接或间接打造产业项目100多個，开展现场实践式教学活动300余场。
　　（涟水组）

黑龙江孙吴利用远程教育拓展社区服务功能

　　黑龙江省孙吴县以开展党员干部现代远程教育进社区为契机，积极探索社区党建工作新路子，将现代远程教育作为拓展社区服务功能的新方法。按照“场所固定、设备齐全、专人管理”的原则，加大了社区远程教育站点投入力度。为社区配备下发了专用接收电脑、多媒体电视、打印机、摄像头等远教设备，安装接入了宽带网络；为每个社区配备两名专职操作员，为社区党员干部运用现代远程教育设备开展学习活动创造了良好环境。同时，党员群众可以借助“全国远程教育网”“龙江先锋网”“孙吴先锋”等教学网站，及时开展在线学习、查询信息、互动交流，满足多方面学习需求。目前，社区每月通过远程教育平台“充电”的社区党员群众多达300余人次。（孙吴组）

广西南宁召开党员干部现代远程教育工作推进会

　　3月29日，广西南宁市召开党员干部现代远程教育工作推进会，研究部署2019年远程教育工作。会议要求，要旗帜鲜明讲政治，落实全国、全区、全市组织部长会议和全区“党员教育提升年”活动推进会精神，融入中心，主动作为。要深化“党员教育提升年”活动，发挥好宣传教育服务功能，不断提高“建管学用”水平，持续打造精品教学资源，扩宽应用领域和渠道。要服务好“不忘初心、牢记使命”主题教育，大规模开展党员教育培训，全面提高党员队伍素质能力，全力做好新时期党员教育工作，不断推进远程教育事业向前发展。（南宁组）

新疆哈巴河初春备耕忙远教输“养料”

　　新疆哈巴河县积极发挥现代远程教育平台优势，开展农业政策法规、适用技术等培训，助力春耕备耕，为农牧民群众增收致富打下坚实基础。一是集中培训送技术。利用每周“农牧民夜校”“村级大喇叭”对农牧民开展培训。把群众普遍关注的“如何有效减少农药的使用量”“辣椒高产综合栽培技术”等针对性、实用性、有效性强的科学种植技能列入培训学习课程表，引导农民“科技春耕”。二是设备维护送保障。采取站点故障“一周一报”措施，落实设备管理责任，为各类学用活动开展提供基础保障。三是上门教学送服务。在集中培训基础上，从各村工作队选出科技、农业、农机、水利等涉农单位共20余名干部组成“远程教育春耕服务队”，采取基地现场示范等形式，对有技术需求的农牧民进行“一对一”订单式培训。（吕飞洋）

安徽滁州定远部署推进全县党员教育电视片制片工作

　　为深入推进全县党员教育电视片制片工作，锻造遴选优秀作品参加全省第十四届党员教育电视片观摩评比活动暨第二届党员教育微视频大赛，3月26日下午，安徽省滁州市定远县委组织部召开党员教育电视片制片工作座谈会。县委组织部副部长、县委非公工委书记张本林出席座谈会并讲话。县党员电教中心负责同志介绍了全省第十四届党员教育电视片观摩评比活动暨第二届党员教育微视频大赛有关情况。张本林就如何做好党员教育电视片摄制、抓好全省党员教育电视片评比参评工作提出要求。部分基层党（工）委分管负责同志参加会议，介绍了本地本部门党员教育电视片摄制工作情况及参评工作计划。与会人员还就制片工作有关课题进行了深入交流谈论。（陆宁）

河北沧州孟村“三跟进”破解党员干部现代远程教育学用难题

　　河北省孟村县在农村党员干部现代远程教育学用结合上注重“三个跟进”。一是现场讲解跟进，解决“看了学不会”的问题。围绕各村主导产业，由各乡镇党委负责，采取集中培训、跟班锻炼、现场答疑等方式，分类分批对126个村的管理员进行农业科技知识培训。二是示范带动跟进，解决“想干不敢试”的问题。根据各乡镇、村的主导产业，建立专门的示范基地，组织种养殖大户入区生产，并组织党员群众到基地进行学习推广。三是巡回培训跟进，解决“有难题不能自主解决”的问题。充分整合科技、涉农等部门的资源，从科技局、国土局、司法局、农业局等部门抽调精兵强将组成讲师团，巡回6乡镇，定期集中讲课、巡回指导，解答群众生产中遇到的难题。（赵付芹）

安徽阜阳颍泉区开展远教站点“双创双争”综合考评工作

　　近日，安徽省阜阳市颍泉区党员电化教育中心主任赵靓一行九人组成考评组对全区各镇、街道（园区）推荐的远程教育终端站点“双创双争”评选对象进行综合考评。考评组先后来到中市街道泉源社区听取关于电教远教工作情况的详细介绍，认真查看站点运行环境、三簿一册记录、工作制度、学习播放计划、万村网页信息发布、各级先锋微信订阅使用等情况，并征求了部分党员群众对电教远教系列平台的意见和建议，不断巩固党员远程教育规范化建设工作成果，助力全区党员电教远教工作再上新台阶新水平。（阜阳组）

安陕徽西铜千陵阳“三抓”提升远教学用软实力

　　今年以来，陕西省千阳县充分发挥远程教育平台助力脱贫攻坚、服务基层党建的重要作用，着力提升党员学用转化“软实力”。一是抓规范，建强远教“优”场所。统一为全县77个终端站点制作站点管理制度牌、固定学习日预告牌及配备55英寸智能液晶电视机，有效提升远程教育硬件设备标准化程度。二是抓拓展，延伸远教“新”站点。在南寨镇闫家村创办全县第一家村级网络电视频道，将党建知识、组织生活、惠民政策、产业发展、便民服务等关乎群众切身利益的信息内容分类编排到电视频道栏目，使远程教育成为群众发展经济的“活字典”。三是抓典型，打造远教“土专家”。推行“远教+基地+协会+农户”模式，選派基层“土专家”帮助贫困村民一对一指导，形成了远教服务、基地示范、产业带动的学用转化良性发展模式。（王伟）

四川射洪探索党员教育内容“小微”化

　　为提高党员教育实效，四川省射洪县开发广大党员群众更为接受、更为适应的“小微”内容。一是制作“小微课程”。充分利用网站、手机终端等线上平台，推广阅读时长最多3分钟的图文形式小微课程，采取“点播式”“短平快”的微型课程内容满足党员群众碎片化学习需求。二是摄制“小微视频”。充分整合电视台、社会传媒公司资源，摄制5分钟以内的优质小微党建片，注重讲政治、说案例、摆事实。三是推广“小微送学”。充分整合“农民夜校”师资队伍，根据农时节令、乡风乡俗推送短小有用的农技、家风、感恩等10分钟以内的教学内容，将传统集中教学培训通过坝坝教学、田间送学、随访随学的方式灵活开展。（张立）

山东莱西多措并举，丰富党员教育平台手段

　　近年来，山东省莱西市依托全市876个远程教育站点和“灯塔——党建在线”网络平台，充分发挥远程教育学用服务平台的作用，开通市、镇、村三级联动的党员教育“直通车”。
　　为便于党员在家中接受教育，莱西市开办“为民服务先锋”电视栏目，把党员教育课堂搬上了老百姓的“炕头”。党建栏目主要设置“一周党建周报”“党建飘飘”“党建微课堂”等板块，涵盖党建动态、先进基层党组织、优秀共产党员、党建知识等内容。为强化党员日常教育活动的指导监督，莱西市建立开通了远程视频会议系统，分别设立了市与镇、镇与农村社区两级党员教育活动远程督导会议室，开发了远程参会、实时监控等功能，实现了党员教育活动督导工作的全覆盖。（李敏）

江苏泰州高港“精”字为纲，打造精品教学资源

　　江苏省泰州市高港区牢固树立精品意识，突出鲜活时代气息，集聚全区优质制片资源，坚持重点选题重点策划，实施“1+ 1+N”制片项目计划。第一个“1”，即围绕纪念“五四运动”100周年，选取1名80后创业先进人物，精心摄制“奋斗吧！青春”微视频，用身边事教育身边人；第二个“1”，即围绕建国70周年，以“敬礼老兵”史保东为拍摄对象，重点打造一部纪实类电教片，用生动的镜头激发广大党员干部的爱国热情；“N”，即制作好市“三百工程”微党课、共产党员故事、创业故事等系列电教片，以及摄制好《高港先锋谱》党建电视栏目等工作，不断丰富高港区党员教育教学资源。（高港组）