【摘 要】
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【摘要】科学技术的进步对人们的生活方式产生了巨大的影响,特别是随着信息技术的发展,“互联网 ”技术已经深入融合到人们生活的每一个角落。当前“互联网 ”技术与教育的融合应用已经充分体现出其巨大的优势。如何运用“互联网 ”的典型优势提升教育的质量与水平,值得当前广大教育工作者深入研究,本文探讨了“互联网 ”的基本概念,阐述了“互联网 ”技术的典型优势,并就“互联网 ”背景下开展小学语文教学的有效策略进
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【摘要】科学技术的进步对人们的生活方式产生了巨大的影响,特别是随着信息技术的发展,“互联网 ”技术已经深入融合到人们生活的每一个角落。当前“互联网 ”技术与教育的融合应用已经充分体现出其巨大的优势。如何运用“互联网 ”的典型优势提升教育的质量与水平,值得当前广大教育工作者深入研究,本文探讨了“互联网 ”的基本概念,阐述了“互联网 ”技术的典型优势,并就“互联网 ”背景下开展小学语文教学的有效策略进行了分析。
【关键词】“互联网 ”;小学语文;教学策略
【中图分类号】G623
其他文献
【摘要】弘扬优秀传统文化、培养社会主义核心价值观,是当前教育的一个重要任务。语文教学,是完成这个任务的重要途径。根据核心素养要求,语文教师不仅仅给学生传授语文知识和技能,更重要的是培养一个心态健康、人格健全和道德情操高尚的学生。语文学科承担着传承弘扬优秀传统文化的重要任务。本文从三个方面阐述了如何在语文教学中融入传统文化。 【关键词】中华传统文化;语文;融合;传承 【中图分类号】G632
【摘要】现如今,随着互联网行业的发展,互联网 教育的优越性日益突出,在教育教学领域应用互联网技术辅助教学,可以起到事半功倍的教学效果。初中语文古诗词教学一直是教学的难点内容,传统的教学方式较为单一,不利于学生理解古诗词之美,利用互联网技术鉴赏古诗词,对提高学生的古诗词鉴赏能力大有裨益。本文以互联网技术的应用为切入点,阐述了互联网背景下信息技术渗透古诗词教学的意义,分析了初中语文古诗词教学的常见问题
【摘要】中华传统文化博大精深,具有非常重要的教育价值,同时,学校教育也肩负着传承优秀传统文化的重要使命。在初中语文教学中,有必要加强传统文化教育,在日常的知识教学过程中渗透传统文化,让学生在传统文化的熏陶下提高思想认识和道德修养,形成良好的精神品质,促进学生的全面发展。本文分析了传统文化教育在语文教学中的重要意义,针对教学现状提出传统文化在初中语文教学中的渗透策略。 【关键词】初中语文;传统文化
【摘要】在初中语文教学中,阅读教学是一种常见的教学组成部分,在课文的学习中都会运用到阅读教学。在初中语文课程教学中,将课内外课文与群文阅读相结合开展阅读课程,来提高学生阅读的兴趣和能力。本文在研究分析中学生身心发展特点以后,结合教学实践中总结的经验,将初中语文课内外阅读教学与群文阅读教学策略相结合,让学生对阅读产生兴趣,通过群文阅读,学习阅读方法,提高阅读效率,实现阅读量的积累和语文素养的提高。
【摘要】创造是人类社会进步的阶梯,是国家兴旺发达的不竭动力。在小学语文教学中,学生不仅应该学习语文知识,还应提高他们的素质和能力,鼓励学生发展整体的道德、智力和身体健康。我们要培养学生的创新思维,为其创新精神和创新能力的发展奠定基础。 【关键词】农村小学;留守儿童;语文教学;家校共育 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490(2021
锅炉是很多工业企业中不可或缺的设备.作为特种设备,锅炉对于各种高温、高压物质要具有一定的承载力.要保证锅炉安全稳定地运行,就要做好检验工作,这也是对锅炉设备做好安全
【摘要】鸳鸯,天生的奴才命儿,却不认命。她通文墨、善言辞。她忠诚稳重、胆大心细、聪慧解意、高洁自尊、清醒刚烈,她热爱自由,渴慕同心同意、相偕白首的爱情,当贾母撒手人寰,她希冀的一切美好幻灭,于是生无可恋,以自杀的形式走上解脱道。 【关键词】鸳鸯;自由;情感;幻灭;自杀解脱 【中图分类号】I207 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490(2021)25-02
【摘要】口语交际既是对语言、文字的一项综合应用,也是人类完成有效沟通的重要组成单元。随着人类社会与文化共同发展,掌握规范、合理的口语交际能力,成了每个人必须要适应社会发展所必备的基本能力。在我国教育体系中,小学语文口语能力教学,是教育工作的关键阶段。如今,关于小学生口语交际能力的研究,也受到了各个行业的极大关注。提高小学生口语交际能力的培养,对小学生核心素养的建立有着非常深远的影响,教师更要重视对
【摘要】《普通高中语文课程标准(2017年版)》中明确指出要发展学生的思辨能力。思辨能力是中学生综合素质和心理素质的重要组成部分。学生培养思辨能力能够更好地透过现象看到事物的本质,清晰、准确、有条理地表达自己的观点和立场。然而,高中语文教育受传统教育模式的影响,导致学生思辨能力缺乏、思维僵化。有鉴于此,本文主要采用文献分析法分析高中作文教学中学生思辨能力培养的现状,并有针对性地提出对策,旨在通过作
【摘要】素质教育提倡尊重学生的个性化发展,尊重学生的主体地位,所以教师在营造初中语文课外写作氛围的时候要结合生活实际、结合学生的兴趣爱好和个性特征、结合教材内容。站在学生的立场,让所创设的氛围可以充分调动学生写作的兴趣和积极性。信息化教学时代已经到来,教师在营造初中语文课外写作氛围的时候要有效地将可以利用的各种网络教育资源利用起来,以此来丰富教学资源,拓展学生的视野。还要注意融合生活实际,只有真实