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中华诗词,源远流长,她是滋补学生成长的玉液琼浆.诵读诗词,浸染经典,在小学阶段,随着年级的升高,诵读要由重在积累逐步地走向欣赏悟读,要由表面的感知走向诗人的内心深处,在教学中,师生应该共同寻找这样的"竹篙,向着经典诗词的深处漫溯,在诗词的王国里兴趣盎然、心灵起舞……
撑一支竹篙,向诗词教学深处漫溯
【摘 要】
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中华诗词,源远流长,她是滋补学生成长的玉液琼浆.诵读诗词,浸染经典,在小学阶段,随着年级的升高,诵读要由重在积累逐步地走向欣赏悟读,要由表面的感知走向诗人的内心深处,在
【机 构】
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江苏省扬中市第二实验小学,江苏,扬中,212200
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2010年9期
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