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在英语教学中，总会有一定数量的学困生。而学困生问题是教师比较敏感和最棘手的问题。但只要教师关心爱护学困生，理解和宽容学困生，不歧视他们，充分挖掘他们的“闪光点”，帮助他们树立自信心，用科学的方法引导他们，不断激励和激发他们的英语学习兴趣，学困生的转化工作一定会卓有成效。
探索转化小学英语学困生的教育方法
【摘 要】
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在英语教学中，总会有一定数量的学困生。而学困生问题是教师比较敏感和最棘手的问题。但只要教师关心爱护学困生，理解和宽容学困生，不歧视他们，充分挖掘他们的“闪光点”，帮助他们
【机 构】
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云南省曲靖市第二小学
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2014年2期
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