【摘 要】
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<正>教师介绍一般悼词的写作方式后,课堂进入学生质疑、探究阶段。生:课文第七段开头有一句话"因为马克思首先是一个革命家",既然恩格斯认为马克思首先是革命家,那么,为什么
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<正>教师介绍一般悼词的写作方式后,课堂进入学生质疑、探究阶段。生:课文第七段开头有一句话"因为马克思首先是一个革命家",既然恩格斯认为马克思首先是革命家,那么,为什么不把马克思作为革命家的贡献放在前面而放在最后呢?师:你提的这个问题很好,老师在备课时也有这样的疑惑。同学们对文章的这种安排有什么见解吗?……生:文章先说马克思是一位著名的思想家,再
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