【摘 要】
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现阶段初中音乐课欣赏部分占据了音乐教育三分之二的内容。无论是哪一类型的音乐,都必须建立在听懂的基础上,再进一步的感受音乐的美妙。初中生,对歌曲的学唱和聆听应该会相
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现阶段初中音乐课欣赏部分占据了音乐教育三分之二的内容。无论是哪一类型的音乐,都必须建立在听懂的基础上,再进一步的感受音乐的美妙。初中生,对歌曲的学唱和聆听应该会相对轻松一些,一旦遇到器乐曲甚至大型交响曲,就会更加迷茫。欣赏音乐主要从音乐要素入手,旋律是音乐要素中很重要的一个组成部分。因此。本文章是笔者在实际课堂中如何运用"旋律线"这个概念,并将其发挥,帮助学生理解音乐的经验之谈。
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