【摘 要】
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【内容摘要】学科教学是立德树人的主要途径，每门学科有自己内含的价值性和道德意义，历史学科也不例外。历史味是历史学科的内在属性，是促进学生世界观、人生观、价值观的构成性因素。打造富有历史味的课堂，是立德树人最大的道德教育资源。 【关键词】历史味历史感立德树人 新课改强调以学为主，学生学习知识不以占有为目的，而以个体精神的成长为目的。要求学生具有学科基本意识，学会论从史出、史论结合的思维习惯，增
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【内容摘要】学科教学是立德树人的主要途径，每门学科有自己内含的价值性和道德意义，历史学科也不例外。历史味是历史学科的内在属性，是促进学生世界观、人生观、价值观的构成性因素。打造富有历史味的课堂，是立德树人最大的道德教育资源。
【关键词】历史味
其他文献
【内容摘要】作为刚刚离开小学进入初中的学生，有许多新的学习方法和学习模式需要接触和适应，就拿语文来说，小学生学习的语文仅仅是局限于识字记词和背诵简单的古诗词，随着年龄的增长和阅历的见识，对中国传统文化的学习就变得越发重要和迫切，所以国家教育部就在初中课本上新添了文言文阅读，增加学生的学习难度的同时提高学生的学习能力和鉴赏水平，让同学们初步认识中国传统文化的博大精深。 【关键词】文言文阅读 古汉语
【内容摘要】提高高中生对自身职业规划的认识是现阶段高中生的发展需要。本文针对高中生对于职业规划教育的需求，对其重要意义及学校方面的教育策略进行简要分析。 【关键词】高中 职业生涯规划 教育 中国已经进入了文化、经济以及个人等多方面多元化的发展阶段，而在这一阶段中，青少年能够越早的认识自我，就能够越早的发现自我和发展自我，实现自身价值。学校应为学生的发展较于提供引导和帮助，因此在高中阶段开展系统
【内容摘要】长期以来，我国城镇中学德育工作流于形式，未能较好的体现出德育工作的实效性。德育育人是学校开展素质教育的一个重要途径。因此，城镇中学必须采取多种多样化方法，充分彰显德育的实效性。 【关键词】新形势 城镇中学 德育实效性 在学生的学习与成长过程当中，德育工作具有不容忽视的重要作用，学生今后的发展也离不开德育工作。因此，在中学阶段如何较好的体现出德育工作的实效性，是当前一个研究与实践的重
【内容摘要】在新世纪的教育改革热潮当中，高中音乐课堂教学变成了培养学生综合素质的重要举措之一。当然在我国学生的素质培养过程中，传统文化的传承也是有着很积极很重要的作用。那么为了更好的促进高中学生综合素质的提升，在高中的音乐课堂教学中与我国的优秀传统文化进行了结合。本文主要通过针对传统文化对高中音乐课堂发展的重要性进行分析以及研究，将传统文化对高中音乐教学的积极意义体现了出来，体现了我国传统文化的社
【内容摘要】随着新课程的改革，互动式教学逐渐被应用于初中语文阅读教学中，互动式教学能有效调动学生学习兴趣，鼓励学生在阅读中发现问题，积极思考，也能提升教学质量。本文主要对互动式阅读作为研究对象，以新课程改革为导向创建互动式教学课堂，希望更好的培养学生阅读兴趣，提高阅读水平和语文素养。 【关键词】互动式教学 语文阅读教学 应用方法 伴随着新课程改革的深化，传统语文阅读教学已经落后现代教学要求，并
【内容摘要】作为高中化学中的重要内容，电化学模块的学科价值较高，也是高考试题中的必考点。随着新课程改革的不断深入，越来越注重学生综合素质与各方面能力的培养，高考电化学试题也趋向于综合性与创新性，难度越来越高，与实际生产生活相贴近，旨在考查学生的化学系统思维和解决问题的能力。本文针对高考化学电化学试题的教学反思展开分析。 【关键词】高考化学 电化学试题 教学反思 电化学知识是高中化学课程教学中的
【内容摘要】现阶段，微课程已经成为一种大众化的教学方式，将微课程引入地理教学中，能够促使学生更好地复习课程，最大限度地调动学生的学习兴趣，提高学生的主观能动性。在本文中，笔者就初中地理教学中微课程的应用情况展开分析，指出微课程能够帮助学生更好的复习课堂知识，能够充分调动学生的学习兴趣与学习积极性，令初中地理教学成效得到改善。 【关键词】初中地理 微课程 教学策略 随着教育事业的全面发展，教学方
【内容摘要】随着互联网技术的发展，“互联网 ”被应用在各行各业，随之诞生的“互联网 教育”的新型教学模式也被运用在教学当中，为教学效果的提升提供了新的思路和方法。本文研究了“互联网 教育”理念在初中语文教学当中的实践应用，探究了提升初中语文教学效果的新思路。 【关键词】“互联网 教育” 初中语文 教学效果 提升方法 先进的互联网技术为构建初中高效语文课堂提供了新的思路和方法。在“互联网 教育”
【内容摘要】中职数学作为中职院校中基础的一门课程，也是中职中重要的课程之一。学生学好数学可以为接下来的课程打下良好的基础，同时增强学生的逻辑思维，但是由于数学课程难度较高，学生缺乏积极的学习兴趣，导致数学课程教学效率低下。本文通过对中职数学课堂教学中现存的问题进行分析，探究提高中职数学课程教学实效性的策略，为目前的数学课程教学提出一些建议。 【关键词】中职数学课堂 教学实效性 策略 良好的数学
初中数学，其主要是对学生进行引导，保证学生能够对问题进行探索，从而实现对知识的有效吸收，促进其智力开发，从而提高学生自我学习能力的过程。在进行初中数学教学的工作中，保证学生的解题能力，使其教学工作开展中的重要内容，需要其将所学知识应用到实际问题解决工作中，而基于“互动导学”，则需要从学生的实际情况进行出发，保证其课堂教学的人性化，旨在促进学生学习能力。 一、“互动导学”的应用特点 1.保证针对