【摘 要】
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《高中英语新课程标准》对高中学生英语各项技能有了更加明确的规定及指导.“能写出连贯而且结构完整的短文;能叙述事情或表达观点和态度;能根据课文写摘要;能在写作中做到文
【机 构】
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河南省睢县高级中学 河南睢县 476900
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《高中英语新课程标准》对高中学生英语各项技能有了更加明确的规定及指导.“能写出连贯而且结构完整的短文;能叙述事情或表达观点和态度;能根据课文写摘要;能在写作中做到文体规范,语句通顺;能根据文字及图表提供的信息写短文或报告.面对高三学生英语写作普遍较差的现状,本文将通过落实”双基"、加强对学生写作的过程指导,灵活运用教材和教辅材料培养与提高高三学生书面表达能力,以及如何正确实施写作评价进行科学合理的学尝试,摸索了一种切合高三学生的提高书面表达能力的途径.
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