小学语文朗读教学效果分析

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小学的语文教学是学生接触汉语教学的启蒙阶段,尤其是低年级的学生本身掌握的汉字就不是特别多,这时期教师主要注重对学生的朗读教学,朗读的作用在这段时间体现出不一般的作用。 Chinese teaching in primary schools is an enlightenment phase in which students come into contact with Chinese teaching. In particular, Chinese characters acquired by students in lower grades are not particularly large. During this period, teachers mainly focused on teaching students reading aloud, and the role of reading aloud was not typical at this time Role.
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