【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,对于高中数学教学方法提出了更高的要求。在生活中时常会用到概率处理事件,当事物不能精准的用语言描绘出的时候,用概率解决问题效果更佳。在高中
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随着新课程改革的不断深入,对于高中数学教学方法提出了更高的要求。在生活中时常会用到概率处理事件,当事物不能精准的用语言描绘出的时候,用概率解决问题效果更佳。在高中数学教学中,学生的思维体系已发展全面,不再只满足于学习简单的数学问题。为了让学生的数学能力得到进一步提升,教师重视高中数学概率内容教学,活跃学生的思想,提高学生的分析能力,让学生掌握基本的概率知识。基于此,本文立足于高中数学概率内容教学现状,探索高中数学概率内容教学策略,为广大高中数学教师提供参考。
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