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对于高中英语而言，词汇量是一切的根本，如果词汇量跟不上就算你的语法知识掌握得再好也是枉然，因此词汇量是整个高中英语的重中之重！怎么样才能提升自己的词汇量呢？简要的概括就是：多听、多做、多写、坚持。
一、记一个单词，不仅要记住该词的意思，还有要记住该词的词性
比如用做名词是什么意思，做动词是什么意思，以及常用搭配是什么。还有就是最好能用所学单词或短语造句。重点单词基本上都具有两种词性和意思。学英语要记的东西的确比较多，这就要求学生们一定要制定学习计划，持之以恒的坚持。接下来我就给同学们谈一谈如何有效地记忆单词。
1.使用零散的时间
绝大部分中国学生都喜欢用大段的时间来背单词，但是事实上效果非常不好。首先，大块时间背单词实际上是一种显性的机械记忆过程，它不是自然记忆的方法；其次，长时间进行枯燥的单词记忆容易产生催眠效应，以至于背单词的时候越背越困。因此，建议大家根据自己的实际情况总结一下自己每天的零散时间，这些零散的时间可以是饭后或者睡前花个5-10分钟，用若干个短时间段来替代过去的整块时间。这样不仅可以实现单词的自然记忆过程，还能提高学习效率。任何时间、任何地点，只要有空闲就可以看单词，不用在意这段时间有多长，也不用在意这个地方是否安静。
2.七天为周期重复所有单词
很多同学把背单词的周期拉得过长，以至于背了后面就忘了前面，甚至有很多我们认为已经记住的单词在背完整本书后仍然被忘记了。所以，正确的做法应该是尽量在遗忘前加强对已经看过的单词进行重复，以强化它们在大脑中的印象，而7天正好是记忆衰减的周期。
3.单纯的看单词
对于每天需要记忆的20-30个单词，我们不需要，也不可能一次全部记住，所以，就像自然记忆的过程一样，我们只需要每天反复地看这些单词，并在大脑中像过电影一样想它们的意思，同时按音标正确读出来就可以了，这样的重复每天能进行4-6遍最好。实际上，这些单词在我们反复阅读的过程中就不断在大脑皮层中得到了强化，也许我们不会在第一次看过以后就有非常强烈的印象，但是在重复若干次以后，这些单词在大脑中的印象必然会越来越强烈，直到我们一看到单词就能想到其含义。
4.避免单词的抄写
靠抄写来记忆单词是很多同学喜欢使用的方法，常常能积累出厚厚一沓写满单词的草稿纸，但这样做极大地增加了单词记忆的工作量，并且书写单词时大脑没有同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。而单词的拼写属于字母的无序组合，记忆拼写的难度跟记忆我们手机里存储的电话号码难度是一样的，所以一遍遍抄写单词做的是无用功。
5.视觉刺激和听觉刺激结合
我们用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激，这种刺激不如听觉刺激明显。所以，对于某些单词来说，单纯根据书本来记忆效果是不太好的，而这时候如果有单词的讲解配合，就会起到事半功倍的效果，我们可以在单词记忆的同时听一下单词的正确发音并跟着模仿，记忆效果会更好。
二、重复记忆法
几乎每个人都有记忆缺陷，大多数人对于事物能在一时记住，但是过不了多久就会忘记，如果我们在忘记了之后又再次记忆，不断的重复记忆3次以上，那么这个印象就会大大地加深，不会轻易的忘记。
因此首先要完全掌握书本上的单词，书本上的单词以及短语都是最基本的，其次才是阅读其他资料的词汇。对于书本上的词汇，我们需要每天都抽出一定时间进行记忆，并跟同学相互听写已验证掌握程度。这种模式我建议每天都要坚持，并且在不断学习的过程中还得要不断重复，每隔一段时间后应该去温故一遍，检查出那些比较陌生的词语，再次记忆，直到完全掌握。
三、发散式思维记忆
这个方法就是通过一个单词，自己看见这个单词就立刻想到其含义，并且能联想到相关短语组合，或者相近意思的单词，并且不断地拓展延伸。例如：我们在学rather than 这个词组的时候。我们不仅要掌握它的用法，而且要能联想到other than ， would rather … than… ，more than ， more… .than…的用法。我发现大多数英语成绩不太好的学生，他们只知道rather than的意思。如果问及它的用法，则摸不着头脑。学生们还应知道rather than连接两个主语时，谓语动词应与前面的那个主语保持一致。它除了可以连接两个主语外，还可以连接两个谓语， 如：They ran rather than walked to school；两个表语He is a student rather than a teacher ； 两个宾语They lost books rather than money.
四、每天坚持背诵一个重点句子或者是自己觉得比较优美的句子
我每指定一个句子给学生背，上课的时候抽查两个学生，最后全班一起背。我发现一段时间后，学生们学英语的兴趣是越来越浓厚了。背诵绝对是学英语最有效的方法。下面我就简单介绍一下背诵对学好高中英语的重要性。
1.“书读百遍，其义自见”，背诵可以加深对文章的理解，在潜移默化中提高你的英语词汇量和英语阅读理解能力。
2.英语短文背诵可以帮助你在特定的语境中记英语单词、短语和句型，能够使你准确地把握该单词、短语在特定的语境中的准确含义，这个也是背诵对于学好高中英语的重要性之一。是记忆单词、短语和句型的有效途径。
3.持之以恒的背诵过程就是一个语言输入和积累的过程，对口语会话和写作直接有效，真正做到说时“言之有物”，写时“妙笔生花”。
希望你们能够重视英语的背诵，相信通过你们长时间的背诵和积累，你的英语成绩一定变得非常优秀。
一、记一个单词，不仅要记住该词的意思，还有要记住该词的词性
比如用做名词是什么意思，做动词是什么意思，以及常用搭配是什么。还有就是最好能用所学单词或短语造句。重点单词基本上都具有两种词性和意思。学英语要记的东西的确比较多，这就要求学生们一定要制定学习计划，持之以恒的坚持。接下来我就给同学们谈一谈如何有效地记忆单词。
1.使用零散的时间
绝大部分中国学生都喜欢用大段的时间来背单词，但是事实上效果非常不好。首先，大块时间背单词实际上是一种显性的机械记忆过程，它不是自然记忆的方法；其次，长时间进行枯燥的单词记忆容易产生催眠效应，以至于背单词的时候越背越困。因此，建议大家根据自己的实际情况总结一下自己每天的零散时间，这些零散的时间可以是饭后或者睡前花个5-10分钟，用若干个短时间段来替代过去的整块时间。这样不仅可以实现单词的自然记忆过程，还能提高学习效率。任何时间、任何地点，只要有空闲就可以看单词，不用在意这段时间有多长，也不用在意这个地方是否安静。
2.七天为周期重复所有单词
很多同学把背单词的周期拉得过长，以至于背了后面就忘了前面，甚至有很多我们认为已经记住的单词在背完整本书后仍然被忘记了。所以，正确的做法应该是尽量在遗忘前加强对已经看过的单词进行重复，以强化它们在大脑中的印象，而7天正好是记忆衰减的周期。
3.单纯的看单词
对于每天需要记忆的20-30个单词，我们不需要，也不可能一次全部记住，所以，就像自然记忆的过程一样，我们只需要每天反复地看这些单词，并在大脑中像过电影一样想它们的意思，同时按音标正确读出来就可以了，这样的重复每天能进行4-6遍最好。实际上，这些单词在我们反复阅读的过程中就不断在大脑皮层中得到了强化，也许我们不会在第一次看过以后就有非常强烈的印象，但是在重复若干次以后，这些单词在大脑中的印象必然会越来越强烈，直到我们一看到单词就能想到其含义。
4.避免单词的抄写
靠抄写来记忆单词是很多同学喜欢使用的方法，常常能积累出厚厚一沓写满单词的草稿纸，但这样做极大地增加了单词记忆的工作量，并且书写单词时大脑没有同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。而单词的拼写属于字母的无序组合，记忆拼写的难度跟记忆我们手机里存储的电话号码难度是一样的，所以一遍遍抄写单词做的是无用功。
5.视觉刺激和听觉刺激结合
我们用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激，这种刺激不如听觉刺激明显。所以，对于某些单词来说，单纯根据书本来记忆效果是不太好的，而这时候如果有单词的讲解配合，就会起到事半功倍的效果，我们可以在单词记忆的同时听一下单词的正确发音并跟着模仿，记忆效果会更好。
二、重复记忆法
几乎每个人都有记忆缺陷，大多数人对于事物能在一时记住，但是过不了多久就会忘记，如果我们在忘记了之后又再次记忆，不断的重复记忆3次以上，那么这个印象就会大大地加深，不会轻易的忘记。
因此首先要完全掌握书本上的单词，书本上的单词以及短语都是最基本的，其次才是阅读其他资料的词汇。对于书本上的词汇，我们需要每天都抽出一定时间进行记忆，并跟同学相互听写已验证掌握程度。这种模式我建议每天都要坚持，并且在不断学习的过程中还得要不断重复，每隔一段时间后应该去温故一遍，检查出那些比较陌生的词语，再次记忆，直到完全掌握。
三、发散式思维记忆
这个方法就是通过一个单词，自己看见这个单词就立刻想到其含义，并且能联想到相关短语组合，或者相近意思的单词，并且不断地拓展延伸。例如：我们在学rather than 这个词组的时候。我们不仅要掌握它的用法，而且要能联想到other than ， would rather … than… ，more than ， more… .than…的用法。我发现大多数英语成绩不太好的学生，他们只知道rather than的意思。如果问及它的用法，则摸不着头脑。学生们还应知道rather than连接两个主语时，谓语动词应与前面的那个主语保持一致。它除了可以连接两个主语外，还可以连接两个谓语， 如：They ran rather than walked to school；两个表语He is a student rather than a teacher ； 两个宾语They lost books rather than money.
四、每天坚持背诵一个重点句子或者是自己觉得比较优美的句子
我每指定一个句子给学生背，上课的时候抽查两个学生，最后全班一起背。我发现一段时间后，学生们学英语的兴趣是越来越浓厚了。背诵绝对是学英语最有效的方法。下面我就简单介绍一下背诵对学好高中英语的重要性。
1.“书读百遍，其义自见”，背诵可以加深对文章的理解，在潜移默化中提高你的英语词汇量和英语阅读理解能力。
2.英语短文背诵可以帮助你在特定的语境中记英语单词、短语和句型，能够使你准确地把握该单词、短语在特定的语境中的准确含义，这个也是背诵对于学好高中英语的重要性之一。是记忆单词、短语和句型的有效途径。
3.持之以恒的背诵过程就是一个语言输入和积累的过程，对口语会话和写作直接有效，真正做到说时“言之有物”，写时“妙笔生花”。
希望你们能够重视英语的背诵，相信通过你们长时间的背诵和积累，你的英语成绩一定变得非常优秀。