【摘 要】
：
＜正＞年年生不同,岁岁题相似。时隔几年后,关于临界问题,高考又出现了同类型的题目,但众多学生还是犯了相同的错误,如物体的速度为零,一定处于平衡状态;物体在最高点,速度一定为零;物体速度最大,加速度一定为零等。正确的观点如下表。【例1】（1997·全国卷第24题）在方向水平的匀强电场中,一不可伸长的不导电细线的一端连着一个质量为m的带电小球,另一端固定于O点。把小球拉起直至细线与场
论文部分内容阅读
＜正＞年年生不同,岁岁题相似。时隔几年后,关于临界问题,高考又出现了同类型的题目,但众多学生还是犯了相同的错误,如物体的速度为零,一定处于平衡状态;物体在最高点,速度一定为零;物体速度最大,加速度一定为零等。正确的观点如下表。【例1】（1997·全国卷第24题）在方向水平的匀强电场中,一不可伸长的不导电细线的一端连着一个质量为m的带电小球,另一端固定于O点。把小球拉起直至细线与场
其他文献
红色文化具有革命历史意义，是一种文化资源和精神载体，代表先进的思想意识形态和育人价值理念。红色文化与高校思政教育有效融合，不仅有助于强化对大学生思想价值的引领，而且是传承与弘扬红色精神的重要途径。在全媒体时代，红色文化孕育新的精神内涵和多元的呈现形式，为高校思政教育提供了全面的支持与保障。文章立足于全媒体时代，通过分析红色文化的教育价值和意蕴，阐述红色文化与高校思政教育有效融合的原则，提出红色文化
红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的以马克思主义中国化为核心的先进文化，是中国特色社会主义文化的鲜明底色，凝聚着中华民族英勇顽强、艰苦奋斗、爱国奉献、自力更生等优秀精神品质。随着经济社会的发展，红色文化呈现新的时代内涵。随着教学改革的深入推进，红色文化在教学中的应用显得尤为重要，这也是弘扬中华优秀传统文化的现实需要，蕴含着丰富的育人价值。红色文化蕴含的爱国精神，是得天独厚的思
红色文化在漫长的发展历程中形成的文化精粹，是推动社会经济发展、实现中华民族伟大复兴的重要基础。高校需深刻把握红色文化的思政教育价值及作用，明确思政教育与红色文化之间的内在联系，拓展思政教育途径及教学方式，使红色文化元素被有效渗入思政教育各个环节。在此基础上，结合高校“立德树人”根本目标及当代大学生的实际情况，制定了一系列切实可行的融合措施，旨在实现红色文化与思政教育的深层次融合，为提升思政教育水平
红色文化是中国文化必不可少的重要组成部分，其在高校思政教育中发挥着重要的文化育人作用。高校作为高素质人才培养的第一阵地，应加强红色文化与思政教育的融合，促进大学生成长成才。目前，红色文化在高校思政教育中的融合还面临教育内容流于表面、教育形式单调枯燥、第二课堂融入力度不足等现实困境，制约着红色文化育人价值的发挥。针对此，高校要打造一支高水平思想政治理论课教师队伍，将红色文化融入思政课全过程，有机结合
红色文化是传承红色基因和革命精神的重要载体，也是高校思政教育的优质资源，具有重要育人功能。新媒体时代加强与高校思政育人体系的高度融合，具有重要的价值意蕴，有助于提高高职思政课教学实效性，提升青年大学生的人文素养，强化社会主义道德规范认同。将红色文化融入高职思政教育，要做好三方面具体策略：认真筛选优秀红色文化，开发新媒体时代教学新模式，建设新媒体红色校园文化。
＜正＞在由弹簧连接的物体运动的过程中,当某个物理量达到或满足一定条件时,会引起运动过程产生质的改变,并将这一定条件称为临界条件。求解弹簧连接物体的临界问题时,关键就是要判断临界条件。下面举例说明。一、竖直面内的弹簧连接物体临界问题当物体在竖直面内由弹簧连接时,判断两物体间是否有垂直于接触面方向的相对运动的临界条件,需要根据两物体间接触面上的弹力N来判断:当N＞0时,两物体间必
随着互联网时代的到来，如何以互联网为依托，创新思想政治教育的方式方法，成为高校开展思想政治工作的关键。在新时代下，高校要高质量高效率完成思想政治教育，除了需要合理运用各项互联网技术外，还要切实掌握意识形态工作领导权，坚持中国特色社会主义发展道路。由此可见，各大高校应当主动占领网络主阵地，通过互联网提高我国红色文化的宣传力度，以此实现对思想政治教育的创新。
在社会快速发展的背景下,我国已经进入到新媒体时代,传统的教学形式和理念已经不再适用于当前的教学工作。所以,高校的思政教育工作应注重改革创新,开辟新的教学渠道和路径,将红色文化和思政教育有效融合,以此来拓展学生视野,让学生获得良好的学习体验,并形成正确"三观"和道德品质。而且对于学生来说,各种多媒体平台会在生活和学习中对他们形成冲击,影响其思想的形成,而落实红色校园文化建设则会为学生指明发展方向,确
将红色文化融入高校思想政治教育，是提升思政教育实效性的必然要求，也是传承和弘扬红色文化的迫切要求，更是弘扬社会主义核心价值观的实践要求。但在实践中，高校思政教育仍然面临对红色文化存在价值认知偏差、思政教育和红色文化互相脱节、对红色文化开发利用不够充分、学生受网络文化冲击比较强烈等困境。对此，高校必须突出价值引领，创新红色文化教育模式，全方位推进红色文化育人，进一步拓展红色文化育人途径，切实传承好红
红色文化以其深刻的思想内涵、丰富的育人价值，不断为高校思想政治教育提供优质的教育资源。新媒体时代为红色文化融入高校思想政治教育带来新契机的同时，又使其面临着某些困境。高校应充分利用新媒体的特色和优势，从构建课程新体系、创建网络新阵地、打造思政新队伍、营造育人新氛围、强化监管新保障等五个方面，积极推动红色文化创新性地融入思想政治教育，为增强育人效果、实现立德树人目标带来助力。