《规划纲要》应该为班主任专业化推波助澜

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近几年来,班主任专业化的呼声越来越高,许多地方已经就班主任专业化的理论与实践展开了一系列探索,并且取得了一定成效。但笔者查阅了许多资料,对与“班主任专业化”有关的几个问题仍感到困惑。 In recent years, the professionalism of class teachers is getting louder and louder. In many places, a series of explorations have been made on the theory and practice of class specialization and some achievements have been made. However, the author consulted with a lot of information and was still puzzled by several issues related to the “specialization of teacher in charge of a class”.
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