在小学英语教学过程中语篇教学是一个重要的版块,然而根据笔者的调查,很多小学英语教师将过多的时间和精力放在了小学英语词汇和句型教学方面,而没有重视小学英语语篇教学.另外有些教师虽然意识到了对学生进行语篇输入的重要意义,但是在实际的语篇教学过程中,却没有掌握高效的教学技巧,学生的学习效率较低,教师的教学信心也不足.这些情况都会影响语篇教学的课堂效率,也终究会对小学生的英语综合水平造成不利的影响.因此,面对这种棘手的情况,教师们必须根据学生们的学习特点和思维特点探讨小学英语语篇教学中的高效策略.大量学者的研究思维导图可以有效运用在小学英语语篇教学中,并且能有效地提高小学英语语篇教学的课堂效果.本文将以译林版小学英语教材为例,来重点分析思维导图在小学英语语篇教学中的有效应用.