【摘 要】
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在互联网时代,信息爆炸式增长,初中生的学习压力也在与日剧增,需要掌握的知识实在太多,传统的初中信息技术教学方法已经不能满足经济社会发展需求.为了改善这种现状,笔者通过
【机 构】
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内蒙古通辽市科尔沁区第四中学,内蒙古 通辽,028000
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在互联网时代,信息爆炸式增长,初中生的学习压力也在与日剧增,需要掌握的知识实在太多,传统的初中信息技术教学方法已经不能满足经济社会发展需求.为了改善这种现状,笔者通过研究初中信息技术教学现状,并引入知识树的概念并将其与初中信息技术教学相结合,这有利于初中生知识架构的构建,提高学生的逻辑思维,提升信息素养.本文首先通过介绍知识树的起源、并对知识树的特点与构造方法进行介绍以及介绍应用于初中信息技术教学中的方法,通过本文的研究,有利于提高从事初中信息技术教学工作者的教学质量,使学生终身受益.
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