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阅读教学作为语文整体教学中的一个重要组成部分,是学生学好语文的关键因素.学生本身的阅读能力有限,对于语文教材内容的学习存在着吃力现象,如何让学生正确理解文章情感及文章表达含义,需要语文教师找到有效教学方法,引导学生展开正确思考路径.本文我们来对初中语文阅读教学中的存在的问题以及相关教学策略进行分析.