【摘 要】
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高职学生的数学基础较差,学生普遍感到高等数学学习比较困难,注册制和对口班学生尤其如此;通过对高职数学教学目标的研究,经过教学实践的检验,提出了对注册制和对口班高等数
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高职学生的数学基础较差,学生普遍感到高等数学学习比较困难,注册制和对口班学生尤其如此;通过对高职数学教学目标的研究,经过教学实践的检验,提出了对注册制和对口班高等数学教学进行改革的一些思想和方法,主要包括教育思想的转变、教学内容的调整、教学方法的研究、教学手段的改进、引入实训课的意义和作用、考核形式的改变等,旨在提高学生学习数学的兴趣,提高学生数学素质,使教师能顺利完成教学任务.
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