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【摘要】听说作为英语基础技能是必须要好好学习的，这是获得语言信息的重要工具，尤其是在全球化发展的今天，拥有与外国人沟通交流的能力是非常重要的，毕竟英语是国际通用语言。提高学生的听力能力，促进学生综合能力的发展，让英语真正成为自己的一个工具。
【关键词】初中英语 重要性 方法 兴趣 考试策略
英语作为主科之一，是非常重要的科目。而当前的应试教育和死板的考试制度使得学生只知道死记硬背，或许他们的手写及阅读能力很强，但是听说方面的能力却很差劲。这种为应对考试而进行的盲目的学习是非常不可取的，英语是一门听说读写都要具备的一门科目，所以在学习过程中听说变得尤为重要。听说作为英语基础技能是必须要好好学习的，这是获得语言信息的重要工具，尤其是在全球化发展的今天，拥有与外国人沟通交流的能力是非常重要的，毕竟英语是国际通用语言。提高学生的听力能力，促进学生综合能力的发展，让英语真正成为自己的一个工具。
一、充分认识英语听力的重要性
在应试教育的考试测验中，笔试部分所占比例可以达到百分之八十，而听力却只占很小的一部分。从中可以看出在传统的教育模式更加重视笔试及写作，却忽略了重要的听力部分，这就使得许多人称现在学生所学的是哑巴英语。由于不重视英语听力的练习，许多学校几乎不上听力课，只是死板的记忆。现在大多数学校的听力教学手段落后，只利用普通的录音机进行听力练习，这样的听力效果差，音质及读音发音都不标准，这就使得学生不能进行很好的训练。听力材料的局限和听力时间的缺乏正在使学生的听力水平一步步退步，面对当今这个现状，重视培养学生的听力能力，促进学生的听说读写全面发展就变得尤为重要。
刚刚出台的新课标要求培养素质型人才，不再是只会看书做题的书呆子，这就要进行素质教育，全面提高学生各方面的能力，当然与人沟通交流的能力是必备的。在高等学校的学习中，口语能力和听力能力是必须要过关的，以后所面对的英语四六级及考研听力都是必备的，所以练习好听力是为以后的学习铺好道路。学习英语更多的是为了与人沟通交流，英语是交流的重要工具，同时这又是一项基本技能，提高学生的听力能力，加强学生听力的培训和练习对于学生的语言表达能力也会有很大的提高的。
二、寻求提高英语听力能力的方法
英语是一门语言性的学科，所以拥有良好的语感是学好英语的关键，培养语感的方法有很多，但是最重要还是词汇的积累和记忆，可以说这是培养语感的基础性内容。这就需要学生在课下多进行英语方面的阅读，培养快速阅读的能力，进而培养自己的语感。通过听力练习来提高语感也是一个很好的手段，在播放英语听力时，应该多采用一些音质好的，内容清晰的，有重要语境的内容来听，当然，重要的是要播放一些纯欧美英语练习，要注重语音语调，并不断的模仿和学习，张嘴勇敢的说出来。通过设置特殊的语言情景也是提高英语的重要方法，例如：在讲解‘爱’这个主题时，可以两个人一组通过对话的形式来阐述对爱的理解，在交流表达中发表各自的意见，这样既可以提高学生的语言运用能力，同时又提高了听力能力与沟通交流的能力。在表达过后老师再耐心的进行语句的分析，找出语法点的不正确的运用，纠正错误的表达，这样学生对某些语法有了更深的认识。多看一些英文电影对于英语听力的提高是很有帮助的，要注重电影中的发音及在不同情境下的用语，也可以自己模仿不同人物的语音语调，注意发音的准确性。在看美剧时，尽量的不要看字幕，而是用自己学过的英语尽量猜测剧中所要表达的内容，实在不懂得地方再看字幕，这对于英语听力的提高是非常有效的。当然在课下的空闲时间，可以去一些比较好的英语听力的网站欣赏优秀的文章并通过听力的形式进行欣赏，或者可以听一些自己喜欢的英文歌曲，尝试记住歌词并可以唱出来。我相信这些都是提高英听力的很好的方法。
三、重视学生听力能力，培养兴趣
兴趣是人类最好的老师，只有对一件事感兴趣，那么才能有学习的热情和动力，高效有趣的教学方法会使学生更热爱英语。在课前可以播放一些优美的英文歌曲或者是经典电影的优秀片段，这些都会是学生的思维最快速度的调整到英语学习中来。当然也可以多听一下经典的激动人心的演讲，奥巴马在哈佛大学的演讲就是很不错的，不仅练习了英语听力，学习了英语内容，而且还提高了学习英语的热情。老师可以制作生动有趣的英语PPT动画，设置一些好玩的情景对话，通过小游戏使学生在娱乐中尽情地学习。
标准化的英语发音是每个英语老师所必须具备的，在上课时尽量通过全英文教学，来培养学生对英语的感知力，通过英文与同学们对话也可以了解学生哪些知识的不足，当然也可以促进教学的高效进行。老师应做的是鼓励学生敢张开嘴表达，要不怕出错，可以多向外教学习，只要敢于表达这就是很成功的。老师要给学生更多的赞美的话语，像‘你们好棒，继续努力’之类的话，这会使学生更有学习的动力，更爱学习英语听力。老师对作业的布置应该也要有所侧重，尽量少布置书面作业而多让学生进行听力的练习，这样会减少学生的作业压力，同时也有利于学生听力的学习。
四、应对英语听力考试策略
知识的积累是基础，所以要制定科学的训练计划，要多进行情景用语和基本句型的积累，这对于英语听力是很有帮助的。可以利用零散的时间进行听力的练习，例如：在跑步前或者打饭排队时都可以拿MP3听一下英文歌或者经典语句。因為英语的提高就来自于一点一滴的练习和训练中。在做听力题时也是有必要的步骤的：首先要认真审题，猜测出可能出现什么问题，同时必须标出任务及关键词以备听力时用到，可以通过提干所给内容预测在什么地点发生的及对话中人物的关系是怎样的；再进行听力时，必须做到专注并懂得放松情绪，注意听文章中的关键词，要勇于舍弃听不懂的或者是模糊的单词，因为这些并不会对你的做题造成很大的困扰，对于长对话来说，可能出现听过就忘的现象，所以简单的记录也是很有必要的，这样会使你记忆的更加完整。
在全文听完后再做题，这样不容易遗漏知识点，因为许多题目都会设陷阱的，所以必须要认真仔细听其问题，要注意听问题中的人物的性别，这有利于选择正确的选项；有些学生认为听力是不需要检查的，这是个错误的认识，在英语听力结束后，进行简单的检查是必要的，通过学过的基本知识和基本常识来检查一些容易出错的题目，这样会大大提高做题的准确率。
【关键词】初中英语 重要性 方法 兴趣 考试策略
英语作为主科之一，是非常重要的科目。而当前的应试教育和死板的考试制度使得学生只知道死记硬背，或许他们的手写及阅读能力很强，但是听说方面的能力却很差劲。这种为应对考试而进行的盲目的学习是非常不可取的，英语是一门听说读写都要具备的一门科目，所以在学习过程中听说变得尤为重要。听说作为英语基础技能是必须要好好学习的，这是获得语言信息的重要工具，尤其是在全球化发展的今天，拥有与外国人沟通交流的能力是非常重要的，毕竟英语是国际通用语言。提高学生的听力能力，促进学生综合能力的发展，让英语真正成为自己的一个工具。
一、充分认识英语听力的重要性
在应试教育的考试测验中，笔试部分所占比例可以达到百分之八十，而听力却只占很小的一部分。从中可以看出在传统的教育模式更加重视笔试及写作，却忽略了重要的听力部分，这就使得许多人称现在学生所学的是哑巴英语。由于不重视英语听力的练习，许多学校几乎不上听力课，只是死板的记忆。现在大多数学校的听力教学手段落后，只利用普通的录音机进行听力练习，这样的听力效果差，音质及读音发音都不标准，这就使得学生不能进行很好的训练。听力材料的局限和听力时间的缺乏正在使学生的听力水平一步步退步，面对当今这个现状，重视培养学生的听力能力，促进学生的听说读写全面发展就变得尤为重要。
刚刚出台的新课标要求培养素质型人才，不再是只会看书做题的书呆子，这就要进行素质教育，全面提高学生各方面的能力，当然与人沟通交流的能力是必备的。在高等学校的学习中，口语能力和听力能力是必须要过关的，以后所面对的英语四六级及考研听力都是必备的，所以练习好听力是为以后的学习铺好道路。学习英语更多的是为了与人沟通交流，英语是交流的重要工具，同时这又是一项基本技能，提高学生的听力能力，加强学生听力的培训和练习对于学生的语言表达能力也会有很大的提高的。
二、寻求提高英语听力能力的方法
英语是一门语言性的学科，所以拥有良好的语感是学好英语的关键，培养语感的方法有很多，但是最重要还是词汇的积累和记忆，可以说这是培养语感的基础性内容。这就需要学生在课下多进行英语方面的阅读，培养快速阅读的能力，进而培养自己的语感。通过听力练习来提高语感也是一个很好的手段，在播放英语听力时，应该多采用一些音质好的，内容清晰的，有重要语境的内容来听，当然，重要的是要播放一些纯欧美英语练习，要注重语音语调，并不断的模仿和学习，张嘴勇敢的说出来。通过设置特殊的语言情景也是提高英语的重要方法，例如：在讲解‘爱’这个主题时，可以两个人一组通过对话的形式来阐述对爱的理解，在交流表达中发表各自的意见，这样既可以提高学生的语言运用能力，同时又提高了听力能力与沟通交流的能力。在表达过后老师再耐心的进行语句的分析，找出语法点的不正确的运用，纠正错误的表达，这样学生对某些语法有了更深的认识。多看一些英文电影对于英语听力的提高是很有帮助的，要注重电影中的发音及在不同情境下的用语，也可以自己模仿不同人物的语音语调，注意发音的准确性。在看美剧时，尽量的不要看字幕，而是用自己学过的英语尽量猜测剧中所要表达的内容，实在不懂得地方再看字幕，这对于英语听力的提高是非常有效的。当然在课下的空闲时间，可以去一些比较好的英语听力的网站欣赏优秀的文章并通过听力的形式进行欣赏，或者可以听一些自己喜欢的英文歌曲，尝试记住歌词并可以唱出来。我相信这些都是提高英听力的很好的方法。
三、重视学生听力能力，培养兴趣
兴趣是人类最好的老师，只有对一件事感兴趣，那么才能有学习的热情和动力，高效有趣的教学方法会使学生更热爱英语。在课前可以播放一些优美的英文歌曲或者是经典电影的优秀片段，这些都会是学生的思维最快速度的调整到英语学习中来。当然也可以多听一下经典的激动人心的演讲，奥巴马在哈佛大学的演讲就是很不错的，不仅练习了英语听力，学习了英语内容，而且还提高了学习英语的热情。老师可以制作生动有趣的英语PPT动画，设置一些好玩的情景对话，通过小游戏使学生在娱乐中尽情地学习。
标准化的英语发音是每个英语老师所必须具备的，在上课时尽量通过全英文教学，来培养学生对英语的感知力，通过英文与同学们对话也可以了解学生哪些知识的不足，当然也可以促进教学的高效进行。老师应做的是鼓励学生敢张开嘴表达，要不怕出错，可以多向外教学习，只要敢于表达这就是很成功的。老师要给学生更多的赞美的话语，像‘你们好棒，继续努力’之类的话，这会使学生更有学习的动力，更爱学习英语听力。老师对作业的布置应该也要有所侧重，尽量少布置书面作业而多让学生进行听力的练习，这样会减少学生的作业压力，同时也有利于学生听力的学习。
四、应对英语听力考试策略
知识的积累是基础，所以要制定科学的训练计划，要多进行情景用语和基本句型的积累，这对于英语听力是很有帮助的。可以利用零散的时间进行听力的练习，例如：在跑步前或者打饭排队时都可以拿MP3听一下英文歌或者经典语句。因為英语的提高就来自于一点一滴的练习和训练中。在做听力题时也是有必要的步骤的：首先要认真审题，猜测出可能出现什么问题，同时必须标出任务及关键词以备听力时用到，可以通过提干所给内容预测在什么地点发生的及对话中人物的关系是怎样的；再进行听力时，必须做到专注并懂得放松情绪，注意听文章中的关键词，要勇于舍弃听不懂的或者是模糊的单词，因为这些并不会对你的做题造成很大的困扰，对于长对话来说，可能出现听过就忘的现象，所以简单的记录也是很有必要的，这样会使你记忆的更加完整。
在全文听完后再做题，这样不容易遗漏知识点，因为许多题目都会设陷阱的，所以必须要认真仔细听其问题，要注意听问题中的人物的性别，这有利于选择正确的选项；有些学生认为听力是不需要检查的，这是个错误的认识，在英语听力结束后，进行简单的检查是必要的，通过学过的基本知识和基本常识来检查一些容易出错的题目，这样会大大提高做题的准确率。