生物学教学中学生应用能力的培养

来源 :生物学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuwuguigui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在生物学教学中对学生应用能力的培养提出以下几点做法。1 锻炼学生的自学能力 ,使知识应用有活水源头自学能力是人的基本学习能力 ,是终身学习不断获取新知识的主要来源。培养学生的自学能力是我们重要的教学目标。 (1)坚持预习。让学生运用已有知识在未知领域探求 ,努力理解 In the teaching of biology, the following points are proposed in the cultivation of students’ application ability. 1 Exercise students’ self-study ability, make the application of knowledge as a source of self-learning ability is the basic learning ability of people, and it is the main source of life-long learning to continuously acquire new knowledge. Cultivating students’ self-learning ability is our important teaching goal. (1) Adhere to the preview. Let students use existing knowledge to explore in unknown areas and work hard to understand
其他文献
督察重点为省级政府落实《中共中央国务院关于加强耕地保护和改进占补平衡的意见》情况;巩固“大棚房”问题清理整治成果,监督检查后续问题整改、长效监管机制建立、严防反弹
一、递交了入党申请书就是入党积极分子了吗? 向党组织递交了入党申请书,这表明了申请者的入党志愿和要求,党组织应该热情欢迎,给予鼓励和帮助。但并不是所有申请入党的人都
回顾了我国工程管理专业的历史沿革及教育教学改革过程,对我国高校目前工程管理专业的教学现状、研究现状及课程体系设置情况进行了全面调查和总结,并对我国工程管理专业今后
准噶尔盆地玛湖凹陷西斜坡百口泉组为扇三角洲砂砾岩沉积,火成岩岩屑含量高,储集层之间物性差异大,一直以来制约油气勘探。综合运用岩心观察、薄片鉴定等对百口泉组储集层特
建立了一个基于企业家产品水平创新的内生增长模型 ,通过企业家产品水平创新将企业家精神引入了经济增长理论 .通过对模型的竞争均衡分析和社会最优均衡分析 ,分别得出了均衡
和谐社会理论是发展中国特色社会主义过程中对社会主义本质认识的深化和发展。构建社会主义和谐社会,是中共十六届四中全会根据我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新
绿色化学,是一门从源头上阻止污染的化学。它将给人类实现可持续发展带来希望。世界各国都十分重视绿色化学的发展,绿色化学及其带来的产业革命将在全球兴起。中学是人生最重要
全纳教育是兴起于20世纪90年代的国际教育思潮。全纳教育的理念得到了世界各国的认可和接受,并在实践中得到了不同程度的实施和发展。全纳教育在英、美、西班牙等国获得了很好
自学校诞生以来,教育就与文本理解活动结下了不解之缘。可以这样说,学校教育就是以教育文本理解为核心的教育。不过,在教育发展史上,教育文本的地位却沉浮不定,教育文本的理解也常
目的:探讨诱导痰嗜酸性粒细胞计数(EOS)与呼出气一氧化氮浓度(Fe NO)在慢性阻塞性肺疾病(COPD)中的应用。方法:选择COPD患者48例,对所有患者均进行诱导痰细胞分类及计数,EOS≥3%者为A