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新课程标准为高中化学的课程改革指明了方向,也给课堂教学改革带来了新的生机,而如何把握好新课程理念,如何用好新教材?如何处理新教材中的内容,充分挖掘化学学科的教育功能?这不仅关系到教学问题,而且将会影响到学生素质的培养。本文联系新课程理念和课堂教学的实际情况,从领悟课程标准,把握教学内容和落实教学目标,实现几个转变等方面进行了论述、探讨。