【摘 要】
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培养学生自主学习能力,不仅是高中化学新课程改革的重要目标与要求,而且有助于学生个体的发展以及终身学习习惯的养成,有利于提高化学课堂教学质量与学习效率。本文结合实践教学经验,从自主学习能力的概念及培养意义出发,着重就高中化学教学中学生自主学习能力的培养策略进行探讨与研究。
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培养学生自主学习能力,不仅是高中化学新课程改革的重要目标与要求,而且有助于学生个体的发展以及终身学习习惯的养成,有利于提高化学课堂教学质量与学习效率。本文结合实践教学经验,从自主学习能力的概念及培养意义出发,着重就高中化学教学中学生自主学习能力的培养策略进行探讨与研究。
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