【摘 要】
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思想品德教学中“知”与“行”的转化问题关系着德育目标的实现。“知”与“行”的转化,要在教学中体现学生的主动性、注重实效性、多途径、多种形式,还要让教学面向生活。
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思想品德教学中“知”与“行”的转化问题关系着德育目标的实现。“知”与“行”的转化,要在教学中体现学生的主动性、注重实效性、多途径、多种形式,还要让教学面向生活。
The transformation of “know” and “walk” in ideological and moral education is related to the realization of moral education goals. The transformation of “know” and “line” should reflect the students’ initiative, emphasis on practical results, multi-channels, and various forms in teaching, and also make teaching oriented toward life.
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