反思性教学对中年英语教师二次专业成长的作用

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伴随着高中教育教学体制改革的进行,越来越多的教师选择了在教学过程中运用新型的教学模式和教学策略为学生提供帮助.反思性教学为英语教师的二次专业成长发挥了重要的影响和作用,使得教师可以一种更加昂扬的姿态面对工作,面对学生.很多教师在走上讲台十几年以后会进入中年时期,可能会出现一系列的高原现象和不适现象.因此,迫切需要二次成长,实现教育教学水平的进步和自身教学能力的飞跃.针对现阶段反思性教学对英语教师二次专业成长的作用,我们进行相关的讨论.
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