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走出中学古诗文诵读教学中的误区
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2015年13期
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期刊
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摘 要 学生与文本深入对话是阅读的关键。有必要分析阅读教学中的问题，并总结经验，在语文学科中，阅读教学作为语文学科教学中最重要的组成部分，提高阅读教学有效性的研究也成为提高小学语文教学水平的关键。 关键词 小学语文；阅读教学；现状；对策 中图分类号：C1，D035.32文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）06-0126-01 一、小学语文阅读教学现状分析与重要性 （一）不